GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTVP-101 | İLETİŞİM | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere, kendi iletişim biçimlerini ve kendilerinin iletişimde güçlü ve gelişime açık yönleri hakkında farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca; edindikleri etkili iletişim becerileri sayesinde hem kişisel hem de kurumsal başarılarını artırmak hedeflenmektedir. Ders; öğrencilerin iletişim alanıyla ilgili düşünme, analiz etme ve tartışma yetilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ümmügülsüm ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim Kavramı ve İletişim Süreci ile ilgili genel bilgileri edinmek -İletişimin Temel Öğeleri ve Özelliklerini öğrenmek |
| 2 | İletişim Araçları ve İletişimin İşlevlerinin kavranmasını sağlamak -Kitlesel İletişim ve Kitle İletişim Araçlarını kavrayıp bunların etkileri hakkında fikir yürütebilmek |
| 3 | İletişim Türlerini öğrenmek - Yaşamın her alanında var olan iletişimin hangi çeşidini kullanacağını değerlendirebilmek |
| 4 | Sözlü ve Sözsüz İletişimde Konuşma ve Dinleyebilme Özelliklerini kazanmak - Kişilerarası İletişimde içinde bulundukları iletişim süreçlerini analiz edebilmek |
| 5 | Etkili bir iletişim kurmak için etkili bir konuşmada gerekli olan öğeleri etkin bir biçimde uygulayabilme -Tutumlar ve sosyal etkilerin iletişim sürecindeki etkisini öğrenip, ikna edici bir iletişim gerçekleştirebilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin içeriği; İletişimin ve etkili iletişimin tanımı, unsurları ve özellikleri, kullanılan dil, kendini tanıma, etkili dinleme ve geri bildirim, iletişimi engelleyen ve kolaylaştıran etkenler , ikna edici iletişim, duyguların iletişimde rolü ve kullanılması, etkili iletişim teknikleri, iletişimde çatışma ve önlenmesi, sözsüz iletişim becerileri, sosyal yaşamda davranış kuralları; görgü ve nezaket, iletişim uygulamaları ve iletişimin diğer disiplinlerle olan ilişkilerin benimsenmesini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Kavramı ve İletişim Süreci | ||
| 2 | İletişimin Temel Öğeleri ve Özellikleri | ||
| 3 | İletişimin İşlevleri ve İletişim Araçları | ||
| 4 | İletişim Türleri | ||
| 5 | Sözlü ve Sözsüz İletişimde Konuşma ve Dinleyebilme Özellikleri | ||
| 6 | Etkili İletişim Kavramı ve Süreci | ||
| 7 | Tutumlar ve Sosyal Etkiler ve İkna Edici İletişim | ||
| 8 | VİZE | ||
| 9 | Kişilerarası İletişim | ||
| 10 | Kitlesel İletişim ve Kitle İletişim Araçları | ||
| 11 | Kurumsal İletişim | ||
| 12 | Siyasal İletişim | ||
| 13 | İletişim Araştırmaları ve Kitle İletişim Kuramları | ||
| 14 | İletişim ve Etik | ||
| 15 | İletişim Sosyolojisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek