GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTVP-129 | SUNUM TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin; belli bir konuda bilgiye ulaşıp, derleyerek, anlatım amacına uygun bir sunum hazırlama ve etkin bir şekilde topluluk önünde sunma becerisini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etkili sunumun nasıl yapılacağını bilir. |
| 2 | Etkili sunumun amaç ve işlevlerinin ne olduğuna ilişkin farkındalık kazanır |
| 3 | Çeşitli teknikler kullanarak sunum hazırlamayı, hitap yeteneklerini geliştirmeyi, heyecan kontrolünü, kendi beden dilini tanımayı öğrenerek etkili sunum yapma becerisi ve deneyimi edinir |
| 4 | Çeşitli kaynaklardan ulaştığı bilgiyi sistematik şekilde düzenleyerek özellikle bilgisayardan ve diğer sunum araçlarından yararlanarak amaca uygun şekilde sunum hazırlayabilir. |
| 5 | Etkili sunumun uygulama aşamasında karşılaşılabilecek olası güçlüklerin nasıl üstesinden gelinebileceğini; sunum sırasında yapılması gereken ve yapılmaması gerekenleri bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında öğrencilere sunum, sunum teknikleri, sunum çeşitleri, sunum hazırlama vb. konularda bilgiler aktarılacak ve hazırlayacakları bilimsel bir konuda sunum yapmaları istenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında ön bilgi | ||
| 2 | Konuşma / sunum kavramının açıklanması | ||
| 3 | İyi bir sunumun temel özellikleri | ||
| 4 | Sunumun planlanması ve amacının belirlenmesi | ||
| 5 | Sunum Çeşitleri – Bilgilendirme sunumları | ||
| 6 | Sunum Çeşitleri – İkna edici sunumlar | ||
| 7 | Sunuma hazırlık- görsel materyal hazırlama | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sunum korkusunu yenmenin yolları | ||
| 10 | Sunum anında yapılması gerekenler | ||
| 11 | Öğrenci Sunumları | ||
| 12 | Öğrenci Sunumları | ||
| 13 | Öğrenci Sunumları | ||
| 14 | Öğrenci Sunumları | ||
| 15 | Öğrenci Sunumları | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Demet Gürüz, Ayşe Temel Eğinli, Etkili Sunum Teknikleri, Detay Yayıncılık, 2010 Asım Saldamlı, Bilimsel Araştırma ve Sunum Teknikleri, Detay Yayıncılık, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek