GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF-116 | TEMEL SANAT EĞİTİMİ II | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin yaratıcı güçlerini eğiterek, gözlemlerini, izlenimlerini, duygularını, tasarım ve imgelerini sanat eğitimi yoluyla ifade edebilme, geliştirme yetisi kazandırmak ve onları bir bütünlüğe getirmektir. Aynı zamanda görsel algıya bağlı deneyim ve birikimlerini denetleyip kullanabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üye. Çiğdem ÖZDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Özgün sanat eserleri üretme ve disiplinlerarası çalışabilme becerisi. |
| 2 | Sanat eserlerini araştırma, inceleme ve değerlendirme becerisi. |
| 3 | Sanat eserlerini eleştirel düşünebilme becerisi. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Canlı ve cansız modelden etüt araştırmaları, anatomi çalışmaları yaptırılarak doğru görme ve çizme becerisinin geliştirilmesine yöneliktir. Bu derste serbest soyutlamalarla yorumlar yapılır. Öğrenilen temel konularda yüzey, desen ve renk araştırmaları yapılır. Özgün tasarımlar oluşturulur. Bireysel ve grup projeleri yürütülür. İnceleme, araştırma gezileri yapılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yeni form üretmede birim eleman - tekrar ve fark | ||
| 2 | Renklerin anlamlandırılması | ||
| 3 | Boya türleri ve renk uygulama | ||
| 4 | Renk uyumu ve Renk Kontrastları | ||
| 5 | Ana renkler, ara renkler ve renk tonları uygulanması | ||
| 6 | On iki bölümlü renk çemberi | ||
| 7 | ara sınav | ||
| 8 | Renk tonlarının aşamalı olarak uygulanması | ||
| 9 | Eleman ve eleman teorileri. Doku; doğal, yapay, optik doku. Görsel anlatımda dokunun olanakları. | ||
| 10 | Eleman ve eleman teorileri. Doku; doğal, yapay, optik doku. Görsel anlatımda dokunun olanakları. | ||
| 11 | Strüktür, tasarımda strüktür | ||
| 12 | Doğal ve yapay obje kompozisyon uygulaması | ||
| 13 | Doğal ve yapay obje kompozisyon uygulaması | ||
| 14 | Klasik bir resmin reprodüksiyon uygulaması | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Görme Biçimleri John Berger Metis Yayınları Temel Sanat Eğitimi Yrd.Doç. Dr. Yusuf Baytekin Balcı, Dr. Nuran Say Ya-Pa Yayınları Temel Sanat Eğitimi Oya Abacı Morpa Yayınları Temel Sanat Eğitimi Gülseren Sudor Yem Kitabevi Temel Sanat Öğeleri Nevide Gökaydın Moss Eğitim
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek