GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SEC-275 BÖLGE ŞEHİR PLANLAMA Seçmeli Ders Grubu 2 3 4,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Şehir planlamadaki gelişimi açısından ülkemizdeki durumun kavranması, bu gelişimi yönlendiren süreçler, planlama, uygulama ve uygulama problemleri. Kartoğrafya ve jeodezinin kentsel ve bölgesel planlama uygulamalarındaki çalışma alanlarını ve meslekler arası bağlantı ve işbirliğini anlama. Kentin tüm boyutları ile algılanabilmesi ve okunabilmesi; Planlama kültürünün kazandırılması, Kentlerin nasıl geliştiğinin, kent gelişmesini yönlendiren etmenlerin/aktörlerin neler olduğunun ve ilişkilerinin tanınması, günümüz kentsel sorunlarının gerisindeki nedenlerin kavranması; İmar planlarının okunması ve değerlendirmesine yönelik anahtar bilgilerin edinilmesi.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğretim Üyesi Muaffak SARIOĞLU

Öğrenme Çıktıları

1 kentleşme olgusunu, olumlu ve olumsuz yönlerini ve temel kentleşme kuramlarını kavrayacaklar
2 kent fiziksel formlarının ve arazi kullanımlarının farkına varabilecekler
3 kentsel problemleri anlayabilecekler
4 imar planını değerlendirebilme ve okuyabilme yeteneğini kazanabilecekler

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

yok

Dersin İçeriği

Ülke, bölge ve kent planlaması kavramlarının tanımı. Yerleşmeler sistemi. Yerleşmelerin ve planlamanın evrimi. Arazi kullanımı ve planlama ilkeleri. Türkiye'de kent planlama süreci ve yasal dayanakların irdelenmesi. Parsellemede sosyo-ekonomik ölçütler ve proje standartları planlama sürecinde ölçme ve haritacılık hizmetleri ve işlevi. Uygulamalar

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Kent, Kentleşme, Kentleşmeninin kısa tarihçesi.
2 Türkiye'de Kentleşme, kentleşmenin getirdiği sorunlar.
3 Planlama yaklaşımları ve gelişimi; geleneksel planlama yaklaşımı, geniş kapsamlı planlama yaklaşımı.
4 Ulaşım Yerleşim ilişkileri, yel-kent dokusu ilişkisi
5 Konut alanlarının planlanması, konut alanları yer seçim ilişkileri, konut alanlarının yer seçimini etkileyen etmenler.
6 Türkiye'de planlama (imar) kurumu, planlama ilkeleri, planlamayı etkileyen etmenler.
7 Planlamaya etki eden doğal ve yapay etmenler.
8 Arasınav
9 Türkiye'de İmar Kurumu ve Sorunları, Planlama kademelenmesi, imar planı elde yolları.
10 İmar planı düzenleme araçları, yapılanma koşulları ve konuya ilişkin uygulama.
11 Ayrık nizam yapılanma koşulları, örnek imar durumları üzerinden değerlendirme ve konuya ilişkin uygulama.
12 imar planı terimleri, yapı nizamları, örnek parselasyon düzenlemesi.
13 Bitişik nizam yapılanma koşulları, örnek imar durumları üzerinden değerlendirme ve konuya ilişkin uygulama.
14 Blok nizam yapılanma koşulları, örnek imar durumları üzerinden değerlendirme, konuya ilişkin uygulama.
15 İmar planı uygulama sorunları.
16 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Aydemir, Ş., ve Diğ. 2004; Kentsel Alanların Planlanması ve Tasarımı, İber Matbaacılık, Trabzon Dr. Ebru MANAVOĞLU, Prof. Dr. Veli ORTAÇEŞME, ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA , Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi, ANTALYA- 2015

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Yoktur

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Takım/Grup Çalışması 4 7 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 7 7
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 4 14 56
Toplam İş Yükü (saat) 121

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17
ÖÇ 1 2 2
ÖÇ 2 2
ÖÇ 3 2 2 3
ÖÇ 4 4 1 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek