GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBH-102 | TEMEL BİLGİSAYAR | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin bilgi teknolojilerinin ana kavramları hakkında bilgi sahibi olmalarını ve kişisel bilgisayarların hangi yazılım ve donanımların bir araya getirilmesiyle oluştuğunu anlamalarını sağlamaktır. Bunun yanısıra, kişisel bilgisayarların genel özelliklerinin yanında, işletim sistemini kullanma, ayarlar yapabilme, yardım özelliklerini ve masaüstü ortamını etkili bir biçimde kullanarak dosyaları yönetebilme ve düzenleyebilmeleri konusunda bilgi kazanmalarını sağlamaktır.. Ayrıca, bu ders,öğrencinin kelime işlemciyi kullanarak döküman hazırlama işlemlerini yapabilmesini amaçlamaktadır. Son olarak,öğrencinin elektronik tabloların içeriğinin ve bir elektronik tablo uygulamasının bir bilgisayarda nasıl kullanılacağı bilgilerini edinmesini sağlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Mete ÖZDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel bilgi teknolojileri kavramlarını açıklar. |
| 2 | Bilgisayar donanım ve yazılım bileşenlerini tanır ve kullanır. |
| 3 | Ofis programlarını etkin bir şekilde kullanır (kelime işlemci, tablo, sunum). |
| 4 | İnternet ve e-posta gibi temel iletişim araçlarını kullanır. |
| 5 | Bilgi güvenliği ve etik kurallar hakkında temel bilgi sahibi olur. |
| 6 | Günlük yaşamda ve mesleki alanda bilgi teknolojilerini verimli kullanır. |
| 7 | Dijital okuryazarlık becerilerini geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgisayara giriş, bilgisayarın tarihçesi, tanımı ve temel yapısı, donanım,yazılım, işletim sistemi, kelime işlemci ve tablolama programı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Bilgi Teknolojilerine Genel Bakış | Dersin amaçları, değerlendirme yöntemleri ve bilgi teknolojilerinin tarihçesi hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Bilgisayar Donanımı: Ana ve Yardımcı Parçalar | Anakart, işlemci, RAM, depolama birimleri, giriş-çıkış aygıtlarının tanıtımı | |
| 3 | Yazılım Türleri: Sistem, Uygulama ve Yardımcı Yazılımlar | Yazılım kurulumu, lisans türleri ve açık kaynak yazılımlar üzerine uygulamalar | |
| 4 | İşletim Sistemlerine Giriş: Temel Kavramlar | Windows arayüzü, masaüstü öğeleri, denetim masası ve görev yöneticisi kullanımı | |
| 5 | Dosya, Klasör ve Sürücü Yönetimi | Klasör oluşturma, isimlendirme, yedekleme ve dizin yapısı organizasyonu | |
| 6 | İnternet Teknolojileri ve Tarayıcılar | Web tarayıcıların kullanımı, arama motorlarında etkili arama yöntemleri | |
| 7 | E-Posta Sistemleri ve İletişim Etiği | E-posta oluşturma, dosya ekleme, klasörleme ve dijital iletişim kuralları | |
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Microsoft Word: Temel Belgeler ve Düzenleme Araçları | Paragraf, başlık, sayfa düzeni, numaralandırma, tablo ve görsel ekleme | |
| 10 | Microsoft Excel: Veri Girişi ve Formüller | Hücre kullanımı, temel matematiksel işlemler, grafik oluşturma | |
| 11 | Microsoft PowerPoint: Etkili Sunum Hazırlama | Slayt geçişleri, animasyonlar, tasarım şablonları ve sunum ipuçları | |
| 12 | Bilgi Güvenliği ve Kişisel Veri Koruma | Parola güvenliği, sosyal mühendislik saldırıları, iki faktörlü kimlik doğrulama | |
| 13 | Zararlı Yazılımlar: Türleri ve Korunma Yöntemleri | Antivirüs yazılımı kullanımı, kötü amaçlı yazılım belirtilerini tanıma | |
| 14 | Yapay Zekâya Giriş ve Günlük Uygulamalar | Basit AI araçlarının tanıtımı (örneğin: Chatbotlar, öneri sistemleri) | |
| 15 | Genel Değerlendirme ve Uygulamalı Tekrar | Uygulamalı tekrar, öğrenci sunumları veya kısa proje çalışmaları | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları, güncel web kaynakları, akademik makaleler ve açık erişimli dijital içerikler kullanılmaktadır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Dersler yüz yüze anlatım, uygulamalı laboratuvar çalışmaları, sınıf içi tartışmalar ve örnek olay incelemeleri yoluyla yürütülmektedir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek