GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
YEBT-109 TEMEL SANAT EĞİTİMİ Seçmeli Ders Grubu 1 1 4,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Temel sanat ve tasarımı oluşturan öğe ve ilkelerle ilgili teorik bilgileri kavratabilme ve bu bilgiler doğrultusunda karakalem ve renkli malzemelerle yüzey çalışmalarını uygulama becerisi kazandırabilmeyi amaçlamaktadır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör.. Nilgün ÇAKIR GÜNGÖR

Öğrenme Çıktıları

1 Sanat eğitimi ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir.
2 Yaratıcılık kavramının birey, eğitim ve sanat ile olan ilişkisini değerlendirir.
3 Sanat eğitimi disiplinlerini sanat uygulamaları ile bütünleştirerek sorgular.
4 Sanat eğitiminin içerdiği disiplinleri listeler.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Dersin ön koşulu yok.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Sanatı ve sanat eserlerini merak eden, sorgulayan, tartışan, araştıran bir düşünce yapısı oluşturmak.Görsel algılama becerisi kazandırmak.Yaratıcı düşünceyi geliştirmek. İfade yetisi kazandırıp, temel çizim ve tasarım tekniklerini kullanarak özgün eserlerin ortaya çıkmasını sağlamak.

Dersin İçeriği

Sanat kavramı, Sanatın yeri ve önemi, Görsel tasarım öğe ve ilkeleri, Nokta-çizgi ile ilgili kavramlar, Nokta-çizginin tasarımdaki önemi, Nokta-çizgi uygulama çalışmaları ve yorumlanması, Açık-koyu, ışık-gölge değerlerinin form oluşumundaki önemi, Çeşitli objelerde karakalem ile uygulama çalışmaları, Kompozisyon öğeleri ve önemi, İki ve üç boyutlu form oluşturarak kompozisyon uygulama çalışmalar, Renk ile ilgili kavramlar, Renk grupları, Renk uygulamaları, Farklı objeler üzerinde renk ve doku uygulama çalışmaları, Sanatsal düzenleme öğeleri ve ilkeleri göz önünde bulundurularak kolaj ya da karakalem kompozisyon uygulama çalışmaları yapabilme.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Temel sanat eğitim programı ve içeriği; genel amaçlar, ilkeler, uygulamada dikkat edilecek noktalar; uygulamalı çalışmalarda kullanılabilecek araç-gereç, malzeme listesi iletilmesi
2 Sanatın amacı ve işlevleri Sözlü anlatım.
3 Tasarım ilkeleri Tasarım ilkelerine bağlı kalarak şekil ve biçimlerle soyutlama çalışması. Doğada tasarım ilkelerinin incelenmesi üzerine öğrencilerle söyleşi.
4 Evrende nokta ve nokta etkisi veren varlıklar üzerine öğrenciler ile söyleşi. Nokta uygulamalarıyla kağıt üzerinde kompozisyon çalışmaları.
5 Görsel Sanatlarda Çizgi Çizgi uygulamalarıyla kağıt üzerinde kompozisyon çalışmaları.
6 Görsel kompozisyon kuralları.
7 Doku çalışması
8 Açık/Koyu ve Işık/GölgeKaynak Açık ve koyu değer ton çubuğu uygulaması
9 Nesnelerin Temel Yapısı Kaynak Temel cisimlerin çiziminin gösterimi, Temel nesneler üzerinde ışık ve gölge çalışması.
10 Renk Bilgisi Doğada renk konusu üzerine öğrencilerle söyleşi. Renk çemberi çizimi, renk bilgisinin uygulanması.
11 Oran / Orantı Oran-Orantı uygulamaları. Doğada oran üzerine öğrencilerle söyleşi.
12 Perspektif Perspektif uygulamaları.
13 Şekil, Leke, Biçim, Espas Doğadaki formlar, Doğada boşluk ve doluluk üzerine öğrencilerle söyleşi.
14 Strüktür(İç yapı), doğal strüktür, Yapay strüktür. Tasarımda strüktür, malzeme kolajı. uygulanması

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Malzemesi: Çizim kağıdı, karakalem, silgi. guvaj boya seti, Fırça seti Önerilen Kaynaklar 1- Gökaydın Nevide, TemelSanat Eğitimi , Moss Yayınları – Eğitim Kitapları. İstanbul,2010 2- Otto G.Ocvirk, Robert E.Stinson, Philip R. Wigg, Robert O. Bone, David L. Cayton. Sanatın Temelleri-Teori ve Uygulama (Çeviri: Nur Balkır Kuru, Ali Kuru) 3- Graves, M., The Art of Color and Design, Mc Graw-Hill Book Company Inc., Newyork, 1951.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Öğrencilerinin serbest el ve eskiz tekniklerinin gelişiminin sağlanması, temel sanat formasyonu kazandırılması hedeflenmektedir. Nesneleri farkedebilmeleri, onların görsel yapısını çözebilmeleri ve temellerini kavramaları amaçlanmaktadır.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Derse ilişkin öğrencilerin yapması gereken staj ya da uygulama yoktur.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 4 56
Beyin Fırtınası 2 10 20
Bireysel Çalışma 14 1 14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 2 14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 7 2 14
Toplam İş Yükü (saat) 120

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1 4 4
ÖÇ 2 4 4
ÖÇ 3 4 4
ÖÇ 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek