GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YEBT-115 | ERGONOMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kaynakların verimli kullanılması için, insan, makine ve çevre uyumunu sağlayarak, üretim etkinliğinin arttırılmasına ilişkin yaklaşımların geliştirilmesi ve uygulamasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ergonominin önemini kavrar ve yararlanma alışkanlığını kazanır |
| 2 | Ergonomik yaklaşımda insan vücudunu öğrenir ve üretim amacına uygun ölçütlerini belirler |
| 3 | Fiziksel çevre faktörlerinin çalışma koşulları üzerindeki etkilerini kavrar |
| 4 | İnsanın verimini artıracak güdüleme etkisini kavrar. |
| 5 | İnsan - makine sistemlerinin etkili çalışmasını sağlayacak ilkeleri uygulayabilir |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Son yıllarda çevre ve çalışma ortam şartları ile ilgili bilinç artmıştır. Bu nedenle iş yerlerinde verimliliğin artması için insan, makine ve çevre uyumunu sağlayacak yaklaşımlar önemlidir. Bu ders de çalışan ile iş arasındaki uyumun sağlanması ve fiziki çalışma şartları ile ilgili bilgiler verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, içeriği, amacı ve hedefi, değerlendirilmesi | ||
| 2 | Ergonominin Temel Kavramları | ||
| 3 | İnsan Vücudu, İnsanların Enerji Gereksinimi, Uygulamalar | ||
| 4 | Uygulamalı Antropometri | ||
| 5 | Güdüler ve Duygular, Çatışma ve çatışma yönetimi | ||
| 6 | Yorgunluk, Çalışma Süreleri | ||
| 7 | Fiziksel Çevre Faktörleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İş Tasarımı, İş Etüdünün Temel Kavramları | ||
| 10 | Metot etüdü | ||
| 11 | Malzeme hareketleri, işçi hareketleri, hareket ekonomisi | ||
| 12 | İş ölçümünün temel aşamaları, iş ölçümüm teknikleri | ||
| 13 | İş örneklemesi, zaman etüdü | ||
| 14 | İş örneklemesi, zaman etüdü | ||
| 15 | İnsan-Makina Sistemleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Üçüncü, K. 2005; Ergonomi ve İş Etüdü. KTÜ Orman Fakültesi Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü Yayın No. 77, Trabzon Erkan, N. 1988; Ergonomi. MPM Yayın No. 373. Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek