GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TST.UYG-204 | İŞYERİ EĞİTİMİ | Ders | 2 | 3 | 11,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin tele-sağlık teknikerliği alanındaki teorik bilgilerini gerçek çalışma ortamında uygulayarak, tele-sağlık hizmetlerinin sunumunda gerekli olan temel bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Rıdvan CEBECİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tele-sağlık hizmetlerinde iş sağlığı ve güvenliği, hasta mahremiyeti ve veri güvenliği kurallarını uygulayabilme |
| 2 | Hasta kabul, randevu ve telekonsültasyon süreçlerini yönetebilme |
| 3 | Uzaktan hasta izleme ve vital bulgu takibi işlemlerini doğru şekilde yürütebilme |
| 4 | Sağlık bilgi sistemlerine kaydedilen verileri değerlendirebilme ve raporlayabilme |
| 5 | Tele-sağlık cihazlarını ve ekipmanlarını etkin kullanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, tele-sağlık hizmet süreçleri ve iş akışları, tele-sağlık ekipmanları ve görüntülü görüşme sistemleri, hasta kabul ve telekonsültasyon süreçleri, uzaktan hasta izleme ve vital bulgu takibi, sağlık bilgi sistemleri ve elektronik sağlık kaydı, tele-radyoloji ve görüntü aktarımı, mobil sağlık uygulamaları, tele-psikiyatri ve tele-danışmanlık, evde sağlık hizmetleri, hasta eğitimi, veri güvenliği ve KVKK ile iş sağlığı ve güvenliği ve mesleki etik konularını kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Tele-sağlık hizmet süreçleri ve iş akışları | ||
| 3 | Tele-sağlık ekipmanları ve görüntülü görüşme sistemleri | ||
| 4 | Hasta kabul, randevu ve telekonsültasyon süreçleri | ||
| 5 | Uzaktan hasta izleme ve vital bulgu takibi | ||
| 6 | Sağlık bilgi sistemleri ve elektronik sağlık kaydı | ||
| 7 | Tele-radyoloji ve tıbbi görüntü aktarımı | ||
| 8 | Yarıyıl İçi Etkinliği Değerlendirmesi | Yarıyıl İçi Etkinliği Değerlendirmesi | |
| 9 | Mobil sağlık uygulamaları ve giyilebilir cihazlar | ||
| 10 | Tele-psikiyatri ve tele-danışmanlık süreçleri | ||
| 11 | Evde sağlık hizmetleri ve kronik hastalık takibi | ||
| 12 | Hasta eğitimi ve dijital sağlık okuryazarlığı | ||
| 13 | Veri güvenliği, KVKK ve mahremiyet uygulamaları | ||
| 14 | İş sağlığı ve güvenliği, mesleki etik ve ekip çalışması | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Etkinliği Değerlendirmesi | Yarıyıl Sonu Etkinliği Değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Giresun Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Koordinatörlüğü 3+1 Mesleki Eğitim Modeli Uygulama Yönergesi. İşyeri uygulama dosyası ve rapor şablonları. Ders notları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Komisyon Değerlendirmesi | 1 | 50 |
| Multirom CD Çalışması | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Komisyon Değerlendirmesi | 1 | 50 |
| Proje Tasarımı/Yönetimi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Giresun Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Koordinatörlüğü tarafından hazırlanan 3+1 Mesleki Eğitim Modeli Uygulama Yönergesi esaslarına uygun olarak yürütülmektedir. Bu yönerge, öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla iş yerlerinde yaptıkları uygulamalı eğitimlerin süreçlerini, kriterlerini ve değerlendirme yöntemlerini belirler. Staj süresi, akademik takvime uygun olarak belirlenmiş olup, öğrenciler eğitim programlarında belirtilen dönemlerde ilgili iş yerlerinde toplamda 14 hafta süreyle mesleki uygulama eğitimi yaparlar. Öğrencilerin uygulama yapmak üzere iş yerlerine gönderilmesi için ilk iki dönem veya sonraki dönemlerde genel ağırlıklı not ortalamasının en az 1.80 olması şarttır. Bu süreçte, öğrencilerin iş yerlerinde haftalık çalışma süresi ve toplam iş yükü, ders planına uygun şekilde düzenlenir. Devam zorunluluğu %80 olarak belirlenmiş olup, mazeretli ve mazeretsiz devamsızlık süresi %20 oranını geçemez. İş yerlerinde yürütülen staj ve uygulamalar sırasında öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini pekiştirmesi, iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyması, ekip çalışmasına katılım sağlaması ve mesleki etik ilkeleri benimsemesi beklenmektedir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 12 | 168 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 336 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek