GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TST-110 | TELE‑GERİATRİ UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, yaşlı bireylerin tele sağlık uygulamaları kapsamında değerlendirilmesi, izlenmesi ve bakım süreçlerinin yönetilmesine ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırılmasıdır. Öğrencilerin demans, deliryum, malnütrisyon, düşme riski, polifarmasi, kronik ağrı gibi geriatrik sendromlara tele sağlık bakış açısıyla yaklaşabilmeleri, yaşlı hasta ve bakım verenlerle etkili iletişim kurabilmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.Selin Nur Kara
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ1: Tele sağlık uygulamaları kapsamında geriatrik hasta bakımının temel ilkelerini açıklar. |
| 2 | ÖÇ2: Demans ve deliryum gibi bilişsel sorunları tele sağlık ortamında değerlendirir ve uygun yaklaşımları belirler. |
| 3 | ÖÇ3: Malnütrisyon, disfaji, sarkopeni ve kırılganlık gibi geriatrik sendromlara tele sağlık perspektifiyle yaklaşır. |
| 4 | ÖÇ4: Basınç ülserleri, düşme riski, üriner inkontinans ve kronik ağrı gibi sorunların tele sağlık yoluyla izlem ve yönetimini açıklar. |
| 5 | ÖÇ5: Polifarmasi ve uygunsuz ilaç kullanımını tele sağlık kapsamında değerlendirir. |
| 6 | ÖÇ6: Tele sağlık ortamında geriatrik hasta ve bakım verenlerle etkili iletişim kurar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders süresince vaka örnekleri üzerinden değerlendirmeler yapılması, güncel tele sağlık uygulamalarının incelenmesi ve geriatrik hasta senaryolarının tartışılması önerilmektedir. Öğrencilerin ders dışı bireysel çalışmaları teşvik edilmektedir.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında tele sağlık uygulamalarında geriatrik hastaya yaklaşım ele alınmaktadır. Demans, deliryum, malnütrisyon, disfaji, basınç ülserleri, kırılganlık, sarkopeni, depresyon, anksiyete, üriner inkontinans, polifarmasi, düşme riski ve kronik ağrı gibi geriatrik sorunların tele sağlık yoluyla değerlendirilmesi, izlenmesi ve yönetimi incelenmektedir. Ayrıca geriatrik hasta ve bakım verenlerle tele sağlık ortamında etkili iletişim becerileri üzerinde durulmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Hafta Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme. Öğrenciler dersin amaçlarını, yapılandırmasını ve beklentilerini öğrenir. | ||
| 2 | 2. Hafta Tele Sağlıkta Demans ve Deliryum: Bilişsel bozuklukların tanımlanması, değerlendirilmesi ve tele sağlıkta yönetim stratejileri. | ||
| 3 | 3. Hafta Tele Sağlıkta Malnütrisyon, Disfaji ve Nütrisyon Desteği: Beslenme yetersizliklerinin tanısı ve tele sağlık uygulamalarında destek yöntemleri. | ||
| 4 | 4. Hafta Tele Sağlıkta Basınç Ülserleri ve Kırılganlık: Risk değerlendirmesi ve izlem planlarının tele sağlık ile uygulanması. | ||
| 5 | 5. Hafta Tele Sağlıkta Sarkopeni ve Depresif Semptomlar/Anksiyete Bozukluğu: Yaşlılarda kas kaybı ve psikolojik sorunların tele sağlık yoluyla izlenmesi. | ||
| 6 | 6. Hafta Tele Sağlıkta Üriner İnkontinans ve Polifarmasi/Uygunsuz İlaç Kullanımı: İlaç yönetimi ve idrar kontrol sorunlarının tele sağlık uygulamaları ile değerlendirilmesi. | ||
| 7 | 7. Hafta Tele Sağlıkta Düşme, Düşme Korkusu ve Kronik Ağrı: Risk faktörleri, önleyici stratejiler ve hasta eğitimi. | ||
| 8 | 8. Hafta Ara sınav uygulanmaktadır. | ||
| 9 | 9. Hafta Tele Sağlıkta Geriatrik Hasta ve Bakım Verenlerle İletişim: Etkili iletişim teknikleri ve bakım verenlerle işbirliği. | ||
| 10 | 10. Hafta Günlük Tele Sağlık Uygulamalarında Bilişsel ve Fiziksel Sorunlar: Günlük senaryolar, vaka örnekleri ve müdahale yöntemleri. | ||
| 11 | 11. Hafta Tele Sağlıkta Risk Değerlendirmesi ve İzlem: Geriatrik hastalarda risklerin belirlenmesi ve tele sağlık ile izleme planları oluşturma. | ||
| 12 | 12. Hafta Tele Sağlıkta Çoklu Sorunlarda Bütüncül Yaklaşım: Bilişsel, fiziksel ve psikososyal problemlerin bütüncül yönetimi. | ||
| 13 | 13. Hafta Uygulama Örnekleri ve Vaka Çalışmaları: Öğrenciler, önceden belirlenmiş senaryolar üzerinde tele sağlık uygulamaları yapar. | ||
| 14 | 14. Hafta Final Sınavı / Final Exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Geriatri ve tele sağlık alanına yönelik güncel ders kitapları, ulusal ve uluslararası rehberler, bilimsel makaleler ve çevrim içi akademik kaynaklar kullanılmaktadır. Ders materyalleri öğretim elemanı tarafından paylaşılmaktadır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders anlatımı, vaka incelemesi, tartışma, soru-cevap, örnek olay analizi ve bireysel çalışma yöntemleri kullanılmaktadır. Tele sağlık uygulamalarına yönelik örnekler üzerinden interaktif öğrenme ortamı sağlanmaktadır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bu ders için staj uygulaması bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 4 | 1 | 4 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek