GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TST-201 | TEMEL HASTA BAKIM PRENSİPLERİ | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilere temel hasta bakımı ilke ve uygulamalarını kavratmak, vital bulguların takibi, hijyen bakımı, hasta pozisyonları, hasta güvenliği, enfeksiyon kontrolü ve uzaktan/telesağlık ortamında hasta bakım izlemi ve yönlendirmesine ilişkin temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Selin Nur KARA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hasta bakımının temel ilke ve kavramlarını, hasta hakları ve hasta güvenliği esasları ile birlikte tanımlar. |
| 2 | Vücut sıcaklığı, nabız, solunum ve kan basıncı gibi vital bulguları doğru yöntemlerle ölçer, değerlendirir ve kaydeder. |
| 3 | Sağlık hizmeti ilişkili enfeksiyonları önlemek amacıyla el hijyeni, asepsi, antisepsi, izolasyon ve sterilizasyon ilkelerini uygular. |
| 4 | Hastanın kişisel hijyen, beslenme, boşaltım, doğru pozisyonlandırma ve güvenli taşıma ihtiyaçlarına yönelik bakım süreçlerini planlar. |
| 5 | Kronik hastalıklar, yaşlılık ve özel durumlarda temel bakım gereksinimlerini belirler ve telesağlık ortamında hasta takibine yönelik yaklaşımları açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hasta bakımının temel ilkeleri, hasta ve çalışan güvenliği, enfeksiyon kontrolü ve sterilizasyon esasları, vital bulguların (ateş, nabız, solunum, kan basıncı) değerlendirilmesi, hasta hijyeni ve vücut bakımı, hasta taşıma ve pozisyon verme teknikleri, beslenme ve boşaltım bakımı, kronik hastalıklar ve yaşlı bakımında temel yaklaşım prensipleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hasta Bakımının Temel Kavramları ve İlkeleri | ||
| 2 | Hasta Güvenliği ve Çalışan Güvenliği Esasları | ||
| 3 | Enfeksiyon Kontrolü, Asepsi, Antisepsi ve Sterilizasyon | ||
| 4 | Vital Bulgular: Vücut Sıcaklığı ve Nabız Değerlendirmesi | ||
| 5 | Vital Bulgular: Solunum ve Kan Basıncı Değerlendirmesi | ||
| 6 | Hasta Hijyeni ve Kişisel Vücut Bakımı | ||
| 7 | Hasta Pozisyonları, Yatak İçi Hareketler ve Taşıma Teknikleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Beslenme Bakımı ve Beslenme Yöntemleri | ||
| 10 | Boşaltım Gereksinimi ve Bakım Yaklaşımları | ||
| 11 | Sıvı-Elektrolit Dengesi ve Takibi | ||
| 12 | Yara Bakımı ve Basınç Yaralarının Önlenmesi | ||
| 13 | Kronik Hastalıklarda Temel Bakım Yaklaşımları | ||
| 14 | Yaşlılıkta Bakım Prensipleri ve Özel Durumlar | ||
| 15 | Telesağlık ve Uzaktan Hasta Bakım İzlemi | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sabuncu, N., Akça Ay, F. (2019). Temel Hasta Bakım İlke ve Uygulamaları. Nobel Tıp Kitabevleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım (Yüz yüze teorik ders), Soru-Cevap, Tartışma, Görsel ve Dijital Materyal Destekli Sunumlar.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 9 | 9 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek