GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TST-205 | TELE-SAĞLIK TEKNOLJİLERİ VE EKİPMANLARI | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere tele-sağlık hizmetlerinde kullanılan teknolojilerin ve ekipmanların (görüntülü görüşme sistemleri, dijital muayene cihazları, uzaktan izleme kitleri, ağ ve iletişim altyapısı) çalışma ilkelerini, kurulum, kullanım, bakım ve kalibrasyon süreçlerini öğretmek; bu ekipmanları teknik standartlara, hasta güvenliğine ve veri güvenliğine uygun biçimde işletme ve temel arıza giderme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Rıdvan CEBECİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tele-sağlık hizmetlerinde kullanılan teknoloji altyapısını ve ekipman türlerini sınıflandırabilme. |
| 2 | Görüntülü görüşme sistemleri, dijital muayene cihazları ve uzaktan izleme kitlerinin çalışma ilkelerini açıklayabilme ve bu cihazları kullanabilme. |
| 3 | Tele-sağlık ekipmanlarının kurulum, kalibrasyon, bakım ve temel arıza giderme işlemlerini uygulayabilme. |
| 4 | Ekipmanların sağlık bilgi sistemleriyle entegrasyonunda kullanılan veri iletim standartlarını tanımlayabilme ve bağlantı süreçlerini yürütebilme. |
| 5 | Tele-sağlık ekipmanlarını hasta güvenliği, veri güvenliği, yasal düzenlemeler, maliyet ve sürdürülebilirlik açısından değerlendirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilerin derse akıllı telefon ve internet erişimi ile katılmaları önerilir.
Dersin İçeriği
Tele-sağlık hizmet modelleri ve teknoloji altyapısı; ağ, bant genişliği ve iletişim teknolojileri; görüntülü görüşme ve telekonsültasyon platformları; tele-sağlık arabaları ve muayene odası donanımı; dijital muayene cihazları (dijital stetoskop, otoskop, dermatoskop, muayene kamerası); uzaktan izleme kitleri ve vital bulgu ölçüm cihazları (tansiyon, SpO2, EKG, glukometre, tartı, ateş ölçer); giyilebilir cihazlar ve ev tipi izleme ekipmanları; tele-radyoloji, tele-patoloji ve görüntü aktarım ekipmanları; cihaz entegrasyonu ve veri iletim standartları (HL7, DICOM, FHIR, Bluetooth); ekipman kurulumu, kalibrasyon, bakım ve arıza giderme; ekipman güvenliği, hijyen, hasta güvenliği ve veri güvenliği; tele-sağlık ekipmanlarında yasal düzenlemeler ve standartlar; ekipman seçimi, maliyet ve sürdürülebilirlik.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme. | ||
| 2 | Tele-sağlık hizmet modelleri (senkron, asenkron, uzaktan izleme) ve teknoloji altyapısına genel bakış | ||
| 3 | Ağ, bant genişliği ve iletişim teknolojileri: internet, mobil ağlar, VPN ve bulut altyapısı | ||
| 4 | Görüntülü görüşme ve telekonsültasyon platformları; kamera, mikrofon, ekran ve ses sistemleri | ||
| 5 | Tele-sağlık arabaları ve muayene odası donanımı; dijital muayene cihazları (dijital stetoskop, otoskop, dermatoskop, muayene kamerası) | ||
| 6 | Uzaktan izleme kitleri ve vital bulgu ölçüm cihazları: tansiyon, SpO2, EKG, glukometre, tartı, ateş ölçer | ||
| 7 | Giyilebilir cihazlar, ev tipi izleme ekipmanları ve tele-radyoloji, tele-patoloji görüntü aktarım sistemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Cihaz entegrasyonu ve veri iletim standartları: HL7, DICOM, FHIR, Bluetooth ve cihaz arayüzleri | ||
| 10 | Ekipman kurulumu, yapılandırma ve kalibrasyon süreçleri | ||
| 11 | Ekipman bakımı, temel arıza giderme ve teknik destek süreçleri | ||
| 12 | Ekipman güvenliği, hijyen, hasta güvenliği ve veri güvenliği uygulamaları | ||
| 13 | Tele-sağlık ekipmanlarında yasal düzenlemeler, standartlar ve kalite gereklilikleri | ||
| 14 | Ekipman seçimi, maliyet analizi, sürdürülebilirlik ve örnek olay incelemeleri | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı ve değerlendirmesi | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları ve sunumlar. Küçükparlak, İ. ve Karaş, H. (Ed.). Telesağlık Temel Başvuru Kitabı. Nobel Akademik Yayıncılık. World Health Organization (2010). Telemedicine: Opportunities and Developments in Member States. Geneva: WHO. ISO 13131:2021 Health Informatics, Telehealth Services, Quality Planning Guidelines. Maheu, M. M., Whitten, P. ve Allen, A. (2001). E-Health, Telehealth, and Telemedicine: A Guide to Startup and Success. Jossey-Bass.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek