GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBE-105 | MİKROBİYOLOJİ VE PARAZİTOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere mikrobiyolojinin kapsamı, mikroorganizmaların yapısı ve özellikleri; yaptıkları hastalıklar, korunma yöntemleri, immün sistemin özellikleri ve infeksiyonlar karşısındaki rolü hakkında bilgiler kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Şule KIRCA, sule.kirca@giresun.edu.tr
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikroorganizma taksonomisi ve genel özellikleri |
| 2 | Hastalık bulaş yolları, hastalık mekanizmaları |
| 3 | Mikroorganizma kontrol yolları |
| 4 | Çeşitli mikrobiyal faktörlerin insan sistemlerindeki etkileri |
| 5 | Hastalıktan korunma yolları |
| 6 | Mikrobiyal güvenlik ve kalite |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mikrobiyolojinin kapsamı, mikroorganizmaların yapısı ve özellikleri; yaptıkları hastalıklar, korunma yöntemleri, immün sistemin özellikleri ve infeksiyonlar karşısındaki rolü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrobiyolojiye giriş | ||
| 2 | Bakteriyel yapı, metabolizma ve bakteriyel genetik | ||
| 3 | Normal flora, mikroorganizma patojenite kriterleri | ||
| 4 | Sterilizasyon. dezenfeksiyon, antisepsi | ||
| 5 | Antibiyotikler | ||
| 6 | İmmünolojiye giriş, hümoral immünite | ||
| 7 | Hücresel immünite | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Gram pozitif bakteriler | ||
| 10 | Gram negatif bakteriler, mikobakteriler | ||
| 11 | Mantarların özellikleri ve sınıflandırılması | ||
| 12 | Virüslerin özellikleri ve sınıflandırılması | ||
| 13 | Parazitler (Protozoa) | ||
| 14 | Parazitler (Helmintler) | ||
| 15 | Parazitler (Artropodlar) | ||
| 16 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Altındiş M., Hemşireler için Mikrobiyoloji, 2010, Nobel Tıp Kitabevleri. Kısa Ö., Sağlık Bilimlerinde Mikrobiyoloji, 2014, Nobel Tıp Kitabevleri. Murray PR., Rosenthal KS., Pfaller MA, Medical Microbiology, 6th Edition, 2009, Mosby. Bilgehan H., Temel Mikrobiyoloji ve Bağışıklık Bilimi, 10. Baskı, 2002, Barış Yayınları Fakülteler Kitabevi. Ustaçelebi Ş., Temel ve Klinik Mikrobiyoloji, 1999, Güneş Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 53 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek