GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBE-317 | MESLEKİ İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İnsan İlişkileri, ebelik kavramı, bireylerin içinde bulunduğu duygusal ve iletişim durumlarını anlama, tanımlama ve yardım becerilerini geliştirme, terapotik iletişim becerilierini kullanabilme amacını taşır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. EMİNE AYDIN PEKDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan ilişkileri ve iletişimin önemini kavrar. |
| 2 | Hasta ile kurulan iletiimde başarılı etkileşim yapabilir |
| 3 | terapotik iletişim becerilerinikullanabilir |
| 4 | . duygusal gereksinimleri tanıyabilir |
| 5 | Anne ve cocukla başarılı iletişim kurabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
1Kendini tanıma, iletişim becerilerini tanıma ve uygulama, benlik kavramı, iletişim catışmalarını çözümleyebilme, basarılı ve basarısız iletişim yöntemlerini tanıma ve danışmanlık becerileri geliştirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtılması ve iletişim kavramı | ||
| 2 | insan ,saglık, hastalık, cevre ve ebelik kavramları | ||
| 3 | iletişim öğeleri | ||
| 4 | iletişim kültür, algı ve duygu öğeleri | ||
| 5 | terapotik iletişim becerileri | ||
| 6 | Terapotik İletişimBecerileri-2 | ||
| 7 | Terapotik İletişimBecerileri-3 | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | non terapotik iletişim becerileri-1 | ||
| 10 | non terapotik iletişim becerileri-2 | ||
| 11 | bazı özel durumlarda iletişim-1 | ||
| 12 | bazı özel durumlarda iletişim-2 | ||
| 13 | iLETİŞİMDE DANIŞMANLIK VE EBELİK | ||
| 14 | GENEL DEGERLENDİRME | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Cüceloğlu, D. Yeniden İnsn İnsana Remzi Kitabevi, İstanbul öğretim elemanı ders kaynakları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 8 | 32 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 4 | 6 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek