GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İsrail-Arap anlaşmazlıklarının tarihini öğrenir. |
| 2 | İsrail-Arap anlaşmazlıklarının Ortadoğu sorunları bağlamındaki önemini kavrar. |
| 3 | Arap-İsrail anlaşmazlıklarına bölge dışı aktörlerin yaklaşımını öğrenir. |
| 4 | Mülteciler, Kudüs, işgal altındaki toprakların geleceği, bağımsız bir Filistin Devleti’nin statüsü gibi konularda tarafların yaklaşımını öğrenir. |
| 5 | Türkiye’nin İsrail-Filistin anlaşmazlığına yaklaşımını tarihsel olarak kavrar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Dersin İçeriği ve Programı Hakkında Bilgi Verilmesi | ||
| 2 | Dünya Siyonist Kongresi ve Yahudi Vatanı Meselesi, Filistin’e Yahudi Göçünün Başlaması | ||
| 3 | Birinci Dünya Savaşı’nda Yahudiler ve Filistin Mandası | ||
| 4 | Manda Yönetimi Döneminde Yahudi ve Arap İlişkileri | ||
| 5 | BM’nin 1947 Kararı: Filistin’de Yahudi ve Arap Devletleri, 1948’de İsrail’in Kurulması ve Araplarla Savaşı | ||
| 6 | İsrail – Arap Savaşları ve Sonuçları (1956 Süveyş Krizi, 1967, 1973) | ||
| 7 | İsrail – Arap Savaşları ve Sonuçları (1982 ve 2006 ) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Filistin Kurtuluş Örgütü (FKÖ) ve Filistin Özerk Yönetimi’nin Kurulması: I. ve II. İntifada | ||
| 10 | 2006 Filistin Özerk Yönetimi Seçimleri ve Yeni Aktör: HAMAS | ||
| 11 | İsrail’i Tanımak: İsrail’in Rejimi, Toplumsal Yapısı ve Arap Azınlık | ||
| 12 | İsrail-Arap Anlaşmazlığının En Önemli Konuları: İşgal Altındaki Toprakların Geleceği, Mülteciler ve Geri Dönüş Hakları, Kudüs Meselesi | ||
| 13 | İsrail ve Barış Antlaşmaları | ||
| 14 | İsrail-Arap Anlaşmazlıklarında Bölge İçi ve Bölge Dışı Aktörler | ||
| 15 | FKÖ ve HAMAS Arasında Bölünen Filistin ve Filistin Meselesinin Geleceği |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek