GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSL-319 | ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM YÖNETİMİ VE LİDERLİK | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Eğitim örgütlerinde meydana gelebilecek değişimleri etkili bir şekilde yönetme bilgi ve becerisi kazanır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örgütsel Değişime İlişkin Temel Kavramları açıklar. |
| 2 | Örgütsel değişmeye yol açan dış etkenleri analiz eder. |
| 3 | Örgütsel değişmeye yol açan iç etkenleri analiz eder. |
| 4 | Örgütsel değişme stratejilerini kavrar. |
| 5 | Değişim temsilcileri ve liderliği tanır. |
| 6 | Değişime karşı direnç ve çözüm yollarını değerlendirir. |
| 7 | Türk Eğitim Sisteminde Yapılan Belli Başlı reformları bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Örgütsel Değişime İlişkin Temel Kavramlar; Örgütsel değişmeye ilişkin bazı Yaklaşımlar; Örgütsel değişmeye yol açan dış etkenler: Fiziki çevredeki değişmeler;toplumsal değişme, ekonomik değişme, hukuk alanındaki değişmeler; Örgütsel değişmeye yol açan iç etkenler; Örgütsel amaçlar, teknoloji, örgütsel yapı, Örgütsel değişme stratejileri: Değişim temsilcileri ve liderlik;Yerleşmiş kurumlarda değişiklik yapma; Değişime karşı direnç ve çözüm yolları;Yeni kuramlarda değişiklik yapma;Türk Eğitim Sisteminde Yapılan Belli Başlı Değişimler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Örgütsel Değişime İlişkin Temel Kavramlar | ||
| 2 | Örgütsel değişmeye ilişkin bazı Yaklaşımlar | ||
| 3 | Örgütsel değişmeye ilişkin bazı Yaklaşımlar | ||
| 4 | Örgütsel değişmeye yol açan dış etkenler | ||
| 5 | Fiziki çevredeki değişmeler;toplumsal değişme | ||
| 6 | Ekonomik değişme, hukuk alanındaki değişmeler | ||
| 7 | Örgütsel değişme stratejileri | ||
| 8 | Değişim temsilcileri ve liderlik | ||
| 9 | Yerleşmiş kurumlarda değişiklik yapma | ||
| 10 | Değişime karşı direnç ve çözüm yolları | ||
| 11 | Yeni kuramlarda değişiklik yapma | ||
| 12 | Türk Eğitim Sisteminde Yapılan Belli Başlı Değişimler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek