GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SEÇ-230 AVRASYADA İŞBİRLİĞİ VE REKABET Seçmeli Ders Grubu 2 4 4,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Derste öğrencilerin Avrasya tarihi ve Avrasyacılık ideolojisinin doğuşu ve gelişimi hakkında bilgi sahibi olması, Avrasyacılık ideolojisinin değişik ülkelerde nasıl farklılık gösterdiğini analiz etmesi, Avrasya bölgesinde işbirliği kurumlarını incelemesi, bölgedeki çatışmaların sebep ve sonuçlarını kavrayabilmesi ve Türkiye'nin bölge üzerindeki ülkelerle ilişkilerini analiz etmesi amaçlanmaktadır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 ÖK - 1 : Avrasya tarihi ve Avrasyacılık ideolojisi hakkında bilgi sahibi olacak 2 1, ÖK - 2 : Avrasya bölgesinde çatışma ve işbirliği durumunu analiz edebilecek 2 1, ÖK - 3 : Türkiye'nin Avrasya bölgesinde bölge ve bölge-dışı ülkelerle olan ilişkisini teorisel ve tarihsel olarak açıklayabilecek 2 1, ÖK - 4 : Avrasya bölgesindeki büyük güç rekabeti hakkında bilgi sahibi olacaklardır

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

YOK

Dersin İçeriği

Derste öğrencilere genel Avrasya tarihi, Avrasyacılık ideolojisi, bu ideolojinin değişik ülkelerdeki biçimleri, Avrasya bölgesinden işbirliği ve çatışma örnekleri ile Türkiye'nin bu coğrafyadaki ülkelerle ilişkileri hakkında genel bilgi verilecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Tanışma, Ders İzlencesinin Tanıtımı
2 Tarihte Avrasya Bir ideoloji olarak Avrasyacılık
3 Avrasya'da işbirliği
4 Avrasya'da çatışma
5 'Büyük Oyun': Avrasya'da ABD-Rus ilişkileri
6 AB'nin Avrasya'ya yönelik politikaları
7 Tarihte Türkiye ve Avrasya
8 Ara sınav
9 Çin'in Avrasya Politikası
10 Avrasya'da sorun alanları Örnekleri: Abahzya-Güney Osetya Sorunu, Hazar'ın Paylaşım Meselesi
11 Türkiye ve Kafkasya
12 Örnek Olay: Türkiye ve Dağlık Karabağ çatışması
13 Bölgesel Örgütler: ŞİÖ, TDT
14 Bölgesel Örgütler: BDT, KGAÖ, AEB
15 Avrasya ve Avrasyacılığın geleceği
16 Final

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

İsmayılov Meşdi, 2011; Avrasyacılık, Ankara. Ömer Göksel İşyar, 2018: Avrasya ve Avrasyacılık, Dora Yayınları; İstanbul. Alaeddin Yalçınkaya ve Derya Tuğlu, 2019: Avrasya Stratejileri: İlişkiler, Örgütler, Politikalar, Astana Yayınları, İstanbul.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 5 7 35
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 5 7 35
Toplam İş Yükü (saat) 114

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek