GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İDE-114 | EDEBİ KAVRAMLAR-II | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin öğrenmiş oldukları edebi kavramlar, sanatlar ve türlerle ilgili bilgileri farklı türlerden, şiir, drama, kısa öykü, roman, eserler üzerinde uygulamalar yaparak kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DR ÖĞR ÜYESİ HALE YAĞLIDERE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Edebiyatın tanımı ve tarihçesi üzerine bilgi sahibi olur. Edebi terimleri tanır. Edebi türleri kavrar. Edebi kavramları ve dönemleri öğrenir. |
| 2 | Edebiyat çalışmalarını okuyup anlar. Edebiyat terimlerini ve kavramları doğru ve yerinde kullanır. Edebi metinleri, edebi terimleri kullanarak inceleyebilir. Edebi metinleri ve eleştiri kuramlarını sözel ve yazılı olarak ifade eder. |
| 3 | 1. 1 9 İleri düzeyde alan bilgisi edinerek kuramsal çalışmaları izler. 10 Araştırma yaptığı konuyla ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı olarak ifade eder. 11 Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak edebi metinleri yorumlar. 12 Edebi metinleri edebiyat kavramlarını kullanarak değerlendirir ve çıkarım yapar. 13 Edebi metin çözümlemeleri yapar ve analiz eder. 14 Edebi araştırmaya ve kanıtlara dayalı yorumlar ve çıkarımlar üretir. 1 9 Follows critical studies by acquiring advanced field knowledge 10 Expresses in written form the knowledge and experiences concerning the research field. 11 Comments on literary texts using the acquired advanced knowledge and skills in the field. 12 Makes deductions and evaluations on literary texts using literary concepts 13 Analyzes and comments on literary texts 14 Produces commentaries and deductions based on literary research and evidence. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
edebiyat terimleri, edebi akımları, kavramlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Novel | ||
| 2 | Novel | ||
| 3 | Novel, related terms | ||
| 4 | Novel, related terms | ||
| 5 | Roman türleri | ||
| 6 | Roman Türleri | ||
| 7 | Kısa öykü | ||
| 8 | Kısa Öykü | ||
| 9 | Kısa öykü | ||
| 10 | Arasınav | ||
| 11 | Analysis of the selected novels | ||
| 12 | Analysis of the selected novels | ||
| 13 | Analysis of selected short stories | ||
| 14 | Analysis of selected short stories | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Sonuç | ||
| 17 | FINAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
John Peck, Martin Coyle (auth.) - Literary Terms and Criticism_ A Students’ Guide-Macmillan Education UK (1984)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek