GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBEGTAY | EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Okul Öncesi Öğretmenliği lisans öğrencilerine bilim, bilimsel bilgi ve bilimsel bilginin doğası hakkındaki bilgilerinin, bilimsel bilgiye erişebilme becerilerinin, bilimsel bilgiyi anlama ve kullanabilme yeterliklerinin, temel düzeyde bilimsel araştırma yürütebilme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Meltem Duran
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırmaların kapsamını, temellerini, rolünü ve bu alandaki araştırmacıların rollerini tanımlar. |
| 2 | Farklı araştırma paradigmalarında veri toplama ve analiz sürecini açıklar. |
| 3 | Eğitimle ilgili bilimsel bir araştırma konusu belirleyebilme, problem durumu ifade edebilme, araştırma amacı ve sorusu yazar. |
| 4 | Araştırma problemine uygun araştırma türü, deseni, yöntemi ve tekniklerini seçip, tasarlar. |
| 5 | İçerik açısından araştırmanın amacı ve araştırma sorularına; biçim açısından APA yazım kurallarına uygun bir araştırma raporu yazar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1)Araştırma yöntem ve teknikleri ile ilgili temel kavramlar (bilim, bilimsel bilgi, bilimsel yöntem, araştırma, değişken, hipotez vb.) 2)Araştırma türleri 3)Araştırma modelleri 4)İç ve Dış geçerlik 5)Evren ve Örneklem 6)Veri toplama teknikleri (gözlem, görüşme, anket) 7)Raporlaştırma kuralları 8)Araştırma etiği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Bilimsel Araştırmada Temel Kavramlar | ||
| 3 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | ||
| 4 | Araştırma Problemi Nedir, Nasıl Belirlenir? | ||
| 5 | Araştırmalarda Örnekleme, Evren-örneklem Örnekleme Teknikleri | ||
| 6 | Bilimsel Araştırmalarda Ölçme, Geçerlik ve Güvenirlik | ||
| 7 | RESMİ TATİL | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Veri Toplama Araçları - Gözlem - Görüşme - Doküman - Test ve Ölçek - Anket | ||
| 10 | Nicel Araştırmalar | ||
| 11 | Nitel Araştırmalar | ||
| 12 | Alanyazın Derleme - Bilimsel metinleri okuma ve anlama - Alanyazın derleme nasıl yazılır Akademik Yazım - APA ve Akademik Metin Organizasyonu | ||
| 13 | Yapılan çalışmaların incelenmesi- dönüt düzeltme | ||
| 14 | Yapılan çalışmaların incelenmesi- dönüt düzeltme | ||
| 15 | Yapılan çalışmaların incelenmesi- dönüt düzeltme | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2017). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Atıf İndeksi, 1-360. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (10. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık. Cresswell, J.W. (2017). Eğitim araştırmaları: Nicel ve nitel araştırmaların planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi (H. Ekşi çev.ed). İstanbul: Edam. (Çalışmanın orijinali 2011`te yayımlanmıştır.) Christensen, L. B., Johnson, R. B., & Turner, L.A. (2014). Research methods, design, and analysis (12nd. Ed.). London: Pearson Özmen, H., Karamustafaoğlu, O. (Edt.) (2019). Eğitimde araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi. APA. (2022). Amerikan Psikoloji Derneği yayım kılavuzu (6. Baskı) (Çev.Ed. H. Ekşi, Dü., & E. Karadağ). İstanbul: Kaknüs. Sipahi, B., Yurtkoru, E.S., & Çinko, M. (2010). Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi (3. Baskı). İstanbul: Betaş Yayınları. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (10. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık. Karasar, Niyazi (2007). Bilimsel araştırma yöntemi (17. basım).Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Tartışma, Düz anlatım, Araştırmaya dayalı öğrenme.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek