GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OKÖAESEÇ-11 | FARKLI ÜLKELERDE ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı farklı ülkelerde eğitim sistemi, farklı ülkelerde okul öncesi eğitimin tarihçesi, yaygınlığı, kurum türleri, program türleri, eğitim ortamları, aile katılımı, özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması, okul öncesi eğitimde öğretmen yetiştirme sistemi konuları ile ilgili bilgi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler farklı ülkelerde eğitim sistemleri hakkında bilgiye sahip olur. |
| 2 | Öğrenciler farklı ülkelerdeki okul öncesi eğitimin tarihçesi ve yaygınlığını bilir. |
| 3 | Öğrenciler farklı ülkelerde okul öncesi kurum ve program türleri hakkında bilgilere sahip olur. |
| 4 | Öğrenciler farklı ülkelerdeki okul öncesi eğitimine aile katılımı çalışmalarını bilir ve açıklar |
| 5 | Öğrenciler farklı ülkelerde okul öncesi eğitimde özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması ile ilgili bilgiye sahip olurlar. |
| 6 | Öğrenciler okul öncesi eğitimde öğretmen yetiştirme sisteminin önemini bilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Farklı ülkelerde eğitim sistemi; Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimin tarihçesi ve yaygınlığı; Farklı ülkelerde okul öncesi kurum ve program türleri; Farklı ülkelerde okul öncesi eğitim ortamları; Farklı ülkelerde okul öncesi eğitiminde aile katılımı; Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimde özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması; Okul öncesi eğitimde öğretmen yetiştirme sistemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Farklı ülkelerde eğitim sistemi | ||
| 3 | Farklı ülkelerde eğitim sistemi | ||
| 4 | Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimin tarihçesi ve yaygınlığı | ||
| 5 | Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimin tarihçesi ve yaygınlığı | ||
| 6 | Farklı ülkelerde okul öncesi kurum ve program türleri | ||
| 7 | Farklı ülkelerde okul öncesi kurum ve program türleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimde özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması | ||
| 10 | Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimde özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması | ||
| 11 | Okul öncesi eğitimde öğretmen yetiştirme sistemi. | ||
| 12 | Okul öncesi eğitimde öğretmen yetiştirme sistemi. | ||
| 13 | Tartışma, Araştırma | ||
| 14 | Tartışma, Araştırma | ||
| 15 | Tartışma, Araştırma | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tuğluk M.N., Akçay B., "Farklı Ülkelerde Okul Öncesi Eğitim", Okul Öncesi Eğitime Giriş, Seçer Z., Ed., Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.209-223, 2017 Başal, H. A. (2013). Okul öncesi eğitimine giriş. Ekin Basım Yayın Dağıtım. YILDIRIM, M. C. (2008). AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE VE TÜRKİYE'DE OKULÖNCESİ EĞİTİM. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 25(25).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Tartışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek