GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SNFAESEÇ-04 | GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk Folklor tanımında Geleneksel oyunlarını tanımlayabilmek. Farklı yörelere özgü oyunları bilmek ve uygulamalar yapabilmek. Başka kültürlere özgü geleneksel oyunları tanımak. Fark ve benzerlikleri tartışabilmek. İlkokul çocukları için geleneksel oyunlar listesi hazırlamak ve uygulayabilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.gör. Gökhan HAMZAÇEBİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oyun ve oyun teorilerini açıklayabilme. |
| 2 | Geleneksel çocuk oyunlarının çocuk gelişimindeki yerini açıklayabilme. |
| 3 | Geleneksel çocuk oyunlarını bilme ve açıklayabilme. |
| 4 | Farklı kültürlere ait geleneksel oyunları bilme. |
| 5 | Oyunları planlama ve değerlendirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halk biliminde geleneksel çocuk oyunları, bu oyunların eğitimsel, kültürel değeri, unutulmuş veya unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunlarını hatırlama ve yeni nesillere aktarma; bu oyunların tanımı, önemi, kuralları, yetişkinlerle ve gruplarla oynanan geleneksel çocuk oyunları; geleneksel oyunlarının çocukların gelişim alanlarına etkisi; bu oyunları planlama ve uygulama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve İzlencesinin tanımı | Yok | Yok |
| 2 | Türk Kültüründe Geleneksel Oyunlar | Yok | Yok |
| 3 | Geleneksel çocuk oyunlarının eğitimsel, kültürel değeri | Yok | Yok |
| 4 | Unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunları | Yok | Yok |
| 5 | Unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunları | Yok | Yok |
| 6 | Unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunları | Yok | Yok |
| 7 | Unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunları | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Yetişkinlerle ve gruplarla oynanan geleneksel çocuk oyunları | Yok | Yok |
| 10 | Yetişkinlerle ve gruplarla oynanan geleneksel çocuk oyunları | Yok | Yok |
| 11 | Geleneksel oyunlarının çocukların gelişim alanlarına etkisi | Yok | Yok |
| 12 | Geleneksel oyunlarının çocukların gelişim alanlarına etkisi | Yok | Yok |
| 13 | Geleneksel oyunlarının çocukların gelişim alanlarına etkisi | Yok | Yok |
| 14 | Geleneksel çocuk oyunlarını planlama ve uygulama | Yok | Yok |
| 15 | Geleneksel çocuk oyunlarını planlama ve uygulama | Yok | Yok |
| 16 | Yarı yıl sonu Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
And, Metin (2002). Oyun ve Bügü (Türk Kültüründe Oyun Kavramı). Yapı Kredi Yayınları. Sezgin, Bülent (2017). Oyun-Tiyatro-Sinema İlişkisi (Kuram ve Uygulama), bgst Yayınları. Nutku, Özdemir (2008).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek