GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SNFAESEÇ-04 GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI Seçmeli Ders Grubu 3 5 4,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Türk Folklor tanımında Geleneksel oyunlarını tanımlayabilmek. Farklı yörelere özgü oyunları bilmek ve uygulamalar yapabilmek. Başka kültürlere özgü geleneksel oyunları tanımak. Fark ve benzerlikleri tartışabilmek. İlkokul çocukları için geleneksel oyunlar listesi hazırlamak ve uygulayabilmek.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr.gör. Gökhan HAMZAÇEBİ

Öğrenme Çıktıları

1 Oyun ve oyun teorilerini açıklayabilme.
2 Geleneksel çocuk oyunlarının çocuk gelişimindeki yerini açıklayabilme.
3 Geleneksel çocuk oyunlarını bilme ve açıklayabilme.
4 Farklı kültürlere ait geleneksel oyunları bilme.
5 Oyunları planlama ve değerlendirebilme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Halk biliminde geleneksel çocuk oyunları, bu oyunların eğitimsel, kültürel değeri, unutulmuş veya unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunlarını hatırlama ve yeni nesillere aktarma; bu oyunların tanımı, önemi, kuralları, yetişkinlerle ve gruplarla oynanan geleneksel çocuk oyunları; geleneksel oyunlarının çocukların gelişim alanlarına etkisi; bu oyunları planlama ve uygulama.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin ve İzlencesinin tanımı Yok Yok
2 Türk Kültüründe Geleneksel Oyunlar Yok Yok
3 Geleneksel çocuk oyunlarının eğitimsel, kültürel değeri Yok Yok
4 Unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunları Yok Yok
5 Unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunları Yok Yok
6 Unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunları Yok Yok
7 Unutulmaya yüz tutmuş Türk kültüründeki çocuk oyunları Yok Yok
8 Ara Sınav Yok Yok
9 Yetişkinlerle ve gruplarla oynanan geleneksel çocuk oyunları Yok Yok
10 Yetişkinlerle ve gruplarla oynanan geleneksel çocuk oyunları Yok Yok
11 Geleneksel oyunlarının çocukların gelişim alanlarına etkisi Yok Yok
12 Geleneksel oyunlarının çocukların gelişim alanlarına etkisi Yok Yok
13 Geleneksel oyunlarının çocukların gelişim alanlarına etkisi Yok Yok
14 Geleneksel çocuk oyunlarını planlama ve uygulama Yok Yok
15 Geleneksel çocuk oyunlarını planlama ve uygulama Yok Yok
16 Yarı yıl sonu Sınavı Yok Yok

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

And, Metin (2002). Oyun ve Bügü (Türk Kültüründe Oyun Kavramı). Yapı Kredi Yayınları. Sezgin, Bülent (2017). Oyun-Tiyatro-Sinema İlişkisi (Kuram ve Uygulama), bgst Yayınları. Nutku, Özdemir (2008).

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 80
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 10
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bireysel Çalışma 14 5 70
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 30 30
Toplam İş Yükü (saat) 122

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek