GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğretim teknolojilerindeki gelişime tarihsel olarak örnekler verir. |
| 2 | İletişim sürecinde öğretim teknolojilerinin önem ve yerini açıklar. |
| 3 | Öğretimde kullanılan araç gereçlere örnekler verir. |
| 4 | Öğretimde sık kullanılan araçların özelliklerini bilir. |
| 5 | Kazanımlara uygun materyaller geliştirebilir. |
| 6 | Bilgisayar teknolojisini kullanarak öğretim materyali hazırlayabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği, yöntem-teknik ve ilgili kaynaklar hakkında bilgilendirme. | yok | yok |
| 2 | Çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı. | yok | yok |
| 3 | Okulun ya da sınıfın teknoloji ihtiyaçlarının belirlenmesi, uygun teknoloji planlamasının yapılması ve yürütülmesi, Türkiye'de ve dünyada öğretim teknolojilerinin kullanım durumu. | yok | yok |
| 4 | Görsel tasarım öğeleri ve ilkeleri, öğretim teknolojileri yoluyla iki ve üç boyutlu materyaller geliştirilmesinin planlanması. | yok | yok |
| 5 | Öğretmenlerin araç-gereç seçimini etkileyen faktörler. | yok | yok |
| 6 | Öğretim gereçlerinin geliştirilmesi(kavram ve zihin haritaları, çalışma yaprakları, etkinlik tasarlama, tepegöz saydamları, slaytlar, görsel medya (VCD, DVD) gereçleri, bilgisayar temelli gereçler). | yok | yok |
| 7 | Eğitim yazılımlarının incelenmesi, çeşitli nitelikteki öğretim gereçlerinin değerlendirilmesine yönelik teorik bilgiler. | yok | yok |
| 8 | ara sınav | yok | yok |
| 9 | Eğitimde internetin kullanılması ve uzaktan eğitimin yararları. | yok | yok |
| 10 | Öğretim araç-gereçlerinin özellikleri ve tasarlanması. | yok | yok |
| 11 | İkinci kademeye dönük örnek materyal değerlendirmeleri ve öğrenciler tarafından çeşitli materyal hazırlama çalışmalarının yapılması. | yok | yok |
| 12 | Çalışma yaprakları, iki boyutlu, ve üç boyutlu öğretme-öğrenme materyallerinin hazırlanması ve sunulması. | yok | yok |
| 13 | Bilgisayar destekli ders materyallerinin (power-point, movie-maker vb.) hazırlanması ve sınıfta sunulması. | yok | yok |
| 14 | Sunulan bilgisayar destekli öğretim materyallerinin değerlendirilmesi. | yok | yok |
| 15 | Materyaller ışığında genel değerlendirmeler. | yok | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 1 | 12 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 12 | 1 | 12 |
| Gözlem | 10 | 1 | 15 |
| Gösterme | 11 | 2 | 22 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Okuma | 12 | 1 | 12 |
| Ev Ödevi | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek