GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ders kitabında olması gereken fiziksel, eğitsel, görsel tasarım ve dil anlatım özellikleri ve standartları bilme |
| 2 | Ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğunu tespit edebilme |
| 3 | Mevcut ders kitaplarını inceleyebilme ve eleştirebilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Ders kitabında olması gereken fiziksel özellikler | ||
| 3 | Ders kitabında olması gereken eğitsel, görsel tasarım ve dil anlatım özellikler | ||
| 4 | Ders kitaplarının içeriklerinin öğretim programına uygunluğunun incelenmesi | ||
| 5 | Ders kitaplarının içeriklerinin öğretim programına uygunluğunun incelenmesi | ||
| 6 | Ders kitaplarının içeriklerinin öğretim programına uygunluğunun incelenmesi | ||
| 7 | Matematik ders kitaplarından birinin içerik açısından incelenmesi | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Matematik ders kitaplarından birinin dil, öğrenci seviyesine uygunluk, format gibi açılardan incelenmesi. | ||
| 10 | Matematik ders kitaplarından birinin çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkı, öğretimde kullanım kolaylığı gibi açılardan incelenmesi. | ||
| 11 | Matematik ders kitaplarından birinin teknolojiye yer verme açısından incelenmesi. | ||
| 12 | Matematik ders kitaplarından birinin öğretim yöntem ve tekniklere yer vermesi açısından incelenmesi. | ||
| 13 | Matematik ders kitaplarından birinin ölçme değerlendirme açısından incelenmesi. | ||
| 14 | Matematik ders kitaplarından birinin genel olarak değerlendirilmesi. | ||
| 15 | Matematik ders kitaplarından birinin genel olarak değerlendirilmesi | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek