GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RKY-110 | FİNANSAL OKUR YAZARLIK | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencileri finansın temel kavramları hakkında bilgilendirmek ve finansal farkındalık kazandırmak. İş ve özel hayatlarında bütçe, harcama, tasarruf, finansman ve yatırım gibi konularda doğru kararlar almaları için gereken beceri ve bilginin kazandırılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr Ömür UÇAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Finansal okuryazarlıkla ilgili gerekli olan tüm temel kavramları öğrenir. |
| 2 | Paranın zaman değerini öğrenir. |
| 3 | Kişisel finans yönetimi gelir, harcama tasarruf ve bütçe konularını bilir ve günlük hayatında uygular. |
| 4 | Bankacılık işlemleri, kredi kullanımı ve finansal riskler hakkında temel bilgi edinir. |
| 5 | Vergi bilinci geliştirerek kişisel ve mesleki kararlarında vergi etkisini dikkate alır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Finansal okuryazarlık kavramı, ekonomi ve finans konularına ilişkin temel kavramlar, basit ve bileşik faiz hesaplamaları paranın zaman değeri, finansal sistem, para ve sermaye piyasaları, finansal araçlar, nakit bütçesi, vadeli işlemler piyasası
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Finansal okuryazarlık kavramı, tanımı ve kapsamı | ||
| 2 | Finans ve ekonomi ile ilgili temel kavramlar | ||
| 3 | Kıtlık, Fayda ve Seçim | ||
| 4 | Para | ||
| 5 | Gelir ve Servet | ||
| 6 | Ücret | ||
| 7 | Vergi | ||
| 8 | Ara Sınav haftası | ||
| 9 | Tüketim | ||
| 10 | Borç-Kredi | ||
| 11 | Kredi Kartları | ||
| 12 | Tasarruf-Bütçe | ||
| 13 | Yatırım | ||
| 14 | Yatırım Araçları | ||
| 15 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Finansal Okuryazarlık Habil GÖKMEN, Hiperlink Yayınları, 2012, A'dan Z'ye Finansal Okuryazarlık, Haşmet Sarıgül, Der Yayınları, 2019
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek