GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİLM-101 | BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA-I | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Algoritma ve Programlama kavram ve tasarımları hakkında temel bilgi sahibi olmalarını sağlamak, Python programlama dilinin temellerinin öğrenilmesi ve programlama tekniklerinin bu dil ile uygulamalarının gerçekleştirilmesi ile programlama konusunda yeterlikler kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Murat Moran
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Algoritma kavramı ve tasarımı hakkında gerekli bilgiyi tanımlamak ve açıklamak |
| 2 | Programlama hakkında gerekli temel bilgileri tanımlamak ve açıklamak |
| 3 | Python programlama dili temel bilgilerini algoritma kavramını kullanarak uygulamak |
| 4 | Bilgisayar programcılığı alanındaki bilimsel hesaplamaları yapmak ve problemleri çözme becerisini elde etmek. |
| 5 | Arama ve sıralama algoritmalarının işleyişi ve algoritma verimliliği konularında yetkinlik kazanmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Programlama, Algoritma, Python, Yazılım
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Algoritma Kavramı | ||
| 2 | Programlamanın Temelleri | ||
| 3 | Python Programlama dili temelleri | ||
| 4 | Koşullu Durumlar | ||
| 5 | Operatorler | ||
| 6 | Döngüler | ||
| 7 | Karakter Dizileri | ||
| 8 | Listeler | ||
| 9 | Sözlükler | ||
| 10 | Fonksiyon Kavramı | ||
| 11 | Özyineleme Kavramı | ||
| 12 | Hata Bulma ve Ayıklama | ||
| 13 | Sınıf Kavramı | ||
| 14 | Arama ve Sıralama Algoritmaları | ||
| 15 | Algoritma verimliliği |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Temel Kitap: Introduction to Computation and Programming Using Python, John V. Guttag, The MIT Press, 2013 Diğer kaynaklar: • Introduction to Algorithms, Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, Clifford Stein, Third Edition, The MIT Press, 2009 • Algoritma Geliştirme ve Programlamaya Giriş, Fahri Vatansever, Seçkin Yayıncılık, 2007 • Python 3 için Türkçe Kılavuz, Sürüm 3, Fırat Özgül, ekitap: http://indir.istihza.com/belgeler/py3, 2016 • Introduction to Programming in Python: An Interdisciplinary Approach, Robert Sedgewick, Kevin Wayne, and Robert Dondero, Pearson, 2015 • Öğretici başlangıç: https://docs.python.org/3.5/tutorial/index.html • Kütüphane: https://docs.python.org/3.5/library/index.html • Dil referansı: https://docs.python.org/3.5/reference/index.html • Programlama stil rehberi: https://pycodestyle.readthedocs.io/en/latest/
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 51 | 51 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 55 | 55 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek