GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BIY-301 | HAYVAN FİZYOLOJİSİ | Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Hayvanların fizyolojik yapılarını, sistemlerin işleyiş mekanizmalarını ve sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini kavratmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ediz SARIIŞIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizyolojik sistemlerin kendi içlerinde ve birbirleri ile bağıntılı olarak nasıl çalıştığını değerlendirebilecektir. |
| 2 | Dış ortamdan alınan uyarıların hücresel düzeyde nasıl iletildiğini kavrayabilecektir. |
| 3 | Hayvansal organizmalarda beslenme çeşitlerini ve sindirim olaylarını karşılaştırmalı olarak değerlendirebilecektir. |
| 4 | Hayvanlarda dolaşım sisteminin yapısal ve fonksiyonal değişimlerini karşılaştırmalı olarak öğrenecektir. |
| 5 | Solunum fizyolojisini ve solunum organlarını hayvan grupları arasında karşılaştırmalı olarak öğrenecektir. |
| 6 | Hayvanlarda boşaltım sisteminin yapı ve fonksiyon özelliklerini karşılaştırmalı olarak öğrenecektir. |
| 7 | Hayvanlarda üreme sisteminin yapı ve fonksiyon özelliklerini karşılaştırmalı olarak öğrenecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriğini, basit canlıdan gelişmiş canlıya; hareket, sinir, dolaşım, solunum, sindirim, boşaltım, üreme ve endokrin sistemlerin incelenmesi oluşturmaktadır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fizyoloji kavramı ve hücre fizyolojisi | ||
| 2 | Hücre fizyolojisi | ||
| 3 | Sinir sistemleri ve fizyolojisi | ||
| 4 | Sinir ve duyu fizyolojisi | ||
| 5 | Hareket fizyolojisi ve İskelet Sistemleri | ||
| 6 | Kas Fizyolojisi | ||
| 7 | Beslenme ve sindirim fizyolojisi | ||
| 8 | Kalp ve damar fizyolojisi | ||
| 9 | Dolaşım Sİstemi Fizyolojisi | ||
| 10 | Solunum Fizyolojisi | ||
| 11 | Boşaltım fizyolojisi | ||
| 12 | Üreme Fizyolojisi | ||
| 13 | Biyolojik Sistemler arası kordinasyonun sağlanması | ||
| 14 | Endokrin Sistemi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
*Seda Uğraş HARMAN, A. (12024) Fizyoloji, Akademisyen Kitabevi. * Doç. Dr. M. Yalçın GÜNER. (2023) Yaşam Bilimleri için Temel Fizyoloji, 3. Baskı, İstanbul Tıp Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 9 | 36 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek