GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBEAE306 | BİLİMSEL MUHAKEME BECERİLERİ | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarına bilimsel muhakeme ve özelliklerini, bilimsel muhakemenin fen başarısı ile ilişkisini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Yasemin HACIOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel muhakeme ve özelliklerini tanımlar. |
| 2 | Bilimsel muhakeme fen okuryazarlığı ilişkisini açıklar. |
| 3 | Bilimsel muhakemenin kuramsal temellerini açıklar. |
| 4 | Bilimsel muhakemeyi destekleyecek becerileri ve özellikleri bilir. |
| 5 | Bilimsel muhakemeyi geliştirecek fen öğrenme ortamı/etkinliği tasarlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilimsel muhakemenin özellikleri ve fen başarısı ile ilişkisi; bilimsel muhakeme ve kavram öğretimi; soyut işlemler dönemi özellikleri; değişkenleri belirleme ve kontrol etme (bağımlı ve bağımsız değişken, kontrol edilen değişken vb.); ilişkisel düşünme; kombinasyonel düşünme; olasılıklı düşünme; orantısal düşünme; hipotetik düşünme; tahmin-gözlem-açıklama yöntemi ile bilimsel muhakeme; fen eğitimi yoluyla bilişsel gelişimi hızlandırma etkinlikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders ile ilgili genel bilgilendirme, izlencelerin tanıtılması ve derse giriş. | ||
| 2 | Bilimsel muhakeme ile ilgili temel kavramlar ve fen ilişkisi | ||
| 3 | Bilimsel muhakeme ve özellikleri, fen programındaki yeri | ||
| 4 | Bilimsel muhakeme türleri ve çeşitleri | ||
| 5 | Bilimsel muhakeme ve Bilişsel gelişim | ||
| 6 | Ramazan bayramı tatili | ||
| 7 | Günlük yaşam ve bilimsel muhakeme | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Bilimsel muhakemeye yardımcı beceriler- değişkenlerin kontrolü- veri organizayonu | ||
| 10 | Orantısal, ilişkisel ve olasılıksal düşünme | ||
| 11 | Kombinasyonel ve hipotetik düşünme | ||
| 12 | Bilimsel muhakeme becerisinin öğretimi ve ölçülmesi | ||
| 13 | Bilimsel muhakemeyi geliştirecek öğretim tasarımı | ||
| 14 | Bilimsel muhakemeyi geliştirecek öğretim tasarımı | ||
| 15 | Dersin genel değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bilimsel Muhakeme (Akıl Yürütme), Ed. Salih Ateş, Palme Yayınevi Bilimsel Muhakeme Becerileri ile Düşünme Sanatı, Yazarlar İlbilge Dökme, Yasemin Gödek, Zeynep Koyunlu Ünlü, Ahmet Volkan Yüzüak, Anı yayıncılık Bilimsel Süreç Becerileri, Yazarlar Safiye Aslan , Hülya Ertaş Kılıç , Didem Kılıç, Pegem Akademi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 85 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek