GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Evlilik öncesi ilişkilerin yapısını ve dinamiklerini açıklar. |
| 2 | Evlilik öncesi ilişkilerde yaşanan problemleri tanımlayabilir. |
| 3 | Sağlıklı ve sağlıksız evlilik ilişkisini açıklayabilir. |
| 4 | Evlilik öncesi ilişkisi olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarını belirleyebilir. |
| 5 | Evlilik öncesi ilişkilerde sorun yaşayan çiftlere yönelik psikolojik yardım sürecini planlayabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriği dersin tanıtımı; dersin amacı, içeriği, işlenişine ilişkin esaslar, ders değerlendirme kriterlerini içeren ders izlencesinin öğrencilere tanıtılması ve paylaşılması. Öğrencilerin derse ilişkin beklentilerinin belirlenmesi. | ||
| 2 | Evlilik öncesi dönem ve romantik ilişkiler. | ||
| 3 | İnsanlar neden evlenir? Nasıl evlenir? Evlilik ilişkisinin öncesinde neler yaşanır? Evlilik öncesi ilişkilerde kültürel dinamikler. Aile ve çevrenin rolü. | ||
| 4 | Evlilik öncesi kendini ve partnerini tanıma. Çiftlerin evlilikten beklentileri ve evliliğe hazır oluş süreçleri, kedilerinin ve partnerlerinin eş rollerine ilişkin beklentileri. | ||
| 5 | Evlilik öncesi ilişkilerde sınırlar, kurallar ve partner rolleri. Evlilik öncesi ilişkilerde karar verme süreçleri ve karar konuları. | ||
| 6 | Romantik ilişkilerde ilişki sürdürme stratejileri ve ilişki kalitesi. | ||
| 7 | Eş seçimi ve eş seçimini etkileyen faktörler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Eş seçim teorileri temelinde evlilik. | ||
| 10 | Evlilik, sağlıklı ve sağlıksız evliliklerin özellikleri. Ben, Sen, yerine Biz olma süreci ve Biz olmanın bileşenleri. | ||
| 11 | Evlilik öncesi ilişkilerde iletişim, çatışma konuları, çatışmaların çözümü ve şiddet. | ||
| 12 | Teknoloji ve evlilik öncesi ilişkiler. | ||
| 13 | Evlilik öncesi psikolojik danışma hizmetleri. | ||
| 14 | Evlilik öncesi eğitim programları | ||
| 15 | Evlilik öncesi eğitim programları | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 3 | 10 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek