GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tenis oyunu ve tarihçesi, dünyada ve ülkemizde tenis sporu, niye tenis oynamalıyız ve kuralları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Başlangıç, ileri başlangıç, orta ve ileri düzey olmak üzere farklı oyun seviyelerini, bu seviyelere yönelik öğretim basamaklarını, kullanılan malzemeler ve tesisleri bilir. |
| 3 | Yeni başlayanlara yönelik oyun durumlarını, taktikleri ve vuruş tekniklerini, bilir ve uygular. |
| 4 | Yeni başlayanlara tenis eğitim çalışmalarını planlar, organize eder, uygular ve değerlendirir. |
| 5 | Yeni başlayanlara yönelik yarışmaları planlar, organize eder, uygular ve değerlendirir. |
| 6 | Yeni başlayanlara yönelik tenis eğitim programlarını planlar, organize eder, uygular ve değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tenisin tarihçesi, dünyada ve ülkemizdeki yeri, tenisin faydaları | ||
| 2 | Farklı oyun seviyeleri ve bunlara yönelik öğretim basamakları, Yeni başlayanlara yönelik oyun durumları, taktikler, vuruş teknikleri ve oyun kuralları | ||
| 3 | Yeni başlayanlara yönelik oyun durumları, taktikler ve vuruş tekniklerini öğrenmek (Mikro Tenis) | ||
| 4 | Yeni başlayanlara yönelik oyun durumları, taktikler ve vuruş tekniklerini öğrenmek (Mikro Tenis) | ||
| 5 | Yeni başlayanlara yönelik oyun durumları, taktikler ve vuruş tekniklerini öğrenmek (Mini Tenis) | ||
| 6 | Yeni başlayanlara yönelik oyun durumları, taktikler ve vuruş tekniklerini öğrenmek (Mini Tenis) | ||
| 7 | Ara Sınav | Ara Sınav | |
| 8 | Yeni başlayanlara tenisi öğretmek; Mikro Tenis Basamağı Temel Taktikleri ve Kullanılan Vuruş Teknikleri | ||
| 9 | Yeni başlayanlara tenisi öğretmek; Mikro Tenis Basamağı Temel Taktikleri ve Kullanılan Vuruş Teknikleri | ||
| 10 | Yeni başlayanlara tenisi öğretmek; Mikro Tenis Basamağı Temel Taktikleri ve Kullanılan Vuruş Teknikleri | ||
| 11 | Yeni başlayanlara tenisi öğretmek; Mikro Tenis Basamağı Temel Taktikleri ve Kullanılan Vuruş Teknikleri | ||
| 12 | Yeni başlayanlara yönelik yarışmalar | ||
| 13 | Yeni başlayanlara yönelik tenis öğretim programları geliştirmek | ||
| 14 | Final Sınav | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 30 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek