GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BIY-318 | TOHUMLU BİTKİLER SİSTEMATİĞİ | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bitkiler aleminin önemli bir kısmını oluşturan Tohumlu Bitkilerin sistematik özelliklerinin verilerek biyolojik çeşitliliğin tanıtımı amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Zafer TÜRKMEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teorik ve görsel olarak bitki Teşhisi konusunda bilgi ve becerilerini elde edeceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tohumlu bitkilerin sınıf, ordo ve familyalarının genel özellikleri ve sistematiği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Angiospermae alt bölümünün genel özellikleri | ||
| 2 | İlkel ve ileri karakterler, Angiospermlerin paleobotaniği, Angiospermlerin ataları hakkındaki teoriler, Angospermlerin kökeni yeri ve zamanı | ||
| 3 | Angiospermlerin sınıflandırılması. | ||
| 4 | Dicotyledonae'ların genel karakterler. | ||
| 5 | Ranunculaceae ve Cruciferae familyalarının yapıları ve bu familyalara ait örnekler. | ||
| 6 | Caryophyllaceae, Rosaceae familyalarının yapıları ve bu familyalara ait örnekler. | ||
| 7 | Leguminosae, Umbelliflorae familyalarının yapıları ve bu familyalara ait örnekler. | ||
| 8 | Compositae, Fagaceae familyalarının yapıları ve bu familyalara ait örnekler | ||
| 9 | Betulaceae, Corylaceae. Scrophulariaceae familyalarının yapıları ve bu familyalara ait örnekler. | ||
| 10 | Labiatae familyasının yapıları ve bu familyaya ait örnekler. | ||
| 11 | Monocotyledonae ların genel karakterler. | ||
| 12 | Poaceae familyasının yapıları ve bu familyaya ait örnekler. | ||
| 13 | Liliaceae, Orchidaceae familyalarının yapıları ve bu familyalara ait örnekler. | ||
| 14 | Iridace familyasının yapıları ve bunlara ait örnekler. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Seçmen, Ö ve diğ. 1995. Tohumlu bitkiler sistematiği. Ege Üniv. Fen Fak Kitapları Serisi No:116. 396 Sayfa, İzmir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek