GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ-401 | RUSÇA-V | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin Rusça okuma ve yazma kurallarını öğrenmesini sağlayarak onlara Kiril alfabesiyle yazılan metinleri doğru bir biçimde okuma becerisi kazandırmak. Öğrencilere Rusça olarak kendilerini ifade edebilme yetisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr.Üyesi Zeynel ÖDEMİŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rus kültürü hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Rusça filmler ve dizileri analiz edip tartışabilir. |
| 3 | Rusça şarkı sözlerini anlayabilecek ve şarkı söyleyebilir. |
| 4 | Rus mutfağı hakkında bilgi sahibi olup, temel tarifleri uygulayabilir. |
| 5 | Rusça dil oyunları oynayarak kelime dağarcığını genişletebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Rus kültürü, film ve dizi analizi, müzik ve şarkılar, yemek kültürü, dil oyunları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin İzlencesinin Tanıtımı | ||
| 2 | Rus kültürü ve geleneklerinin tanıtımı | ||
| 3 | Rusça filmler ve diziler (izleme ve tartışma) | ||
| 4 | Okuma Metni: Za Pakupkami | ||
| 5 | Yemek kültürü ve Rus mutfağı (tarifler ve uygulamalar) | ||
| 6 | Dil oyunları ve aktiviteler (kelime oyunları, bulmacalar) | ||
| 7 | Rus sanatları ve el sanatları (tanıtım ve pratik) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Kültürel etkinlikler ve festivaller (tartışma ve araştırma) | ||
| 10 | Ara sınav | ||
| 11 | Okuma Metni: Ruskaya Matryöşka | ||
| 12 | Rekreasyon aktiviteleri (spor ve oyunlar) | ||
| 13 | Kapsamlı kültürel proje çalışmaları | ||
| 14 | Okuma Metni: Fyödr Mihayloviç Dostoyevski | ||
| 15 | Rusya devlet idari yapılanması | ||
| 16 | Final Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Havronina S.A., Şiroçeskaya A.İ., Ruskii Yazık v Uprajneniah, Moskva, 2000; Stepanova E.M., İevleva Z.H., Truşina L.B., Ruskii Yazık Dlya Vseh - Uçebnik, Mockva,1990; Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Rusça 10 -11, MEB Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek