GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD-03 | KADIN VE AİLE HAYATI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Kadın ve aile, kadın hakları, kadın erkek eşitliği, aile içi görevler hakkında yeterli donanıma sahip olmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Rasim BAYRAKTAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Birey için ailenin önemini kavrar ÖÇ-2 İslam dininin kadına tanıdığı hakları kavrar ÖÇ-3 Aile içi görev ve sorumlulukların neler olduğunu bilir. ÖÇ-4 Evliliğin karşılıklı hoşgörüye dayalı olduğu kavrar ÖÇ-5 Kadın haklarının neler olduğunu öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin Kısa İçeriği Ailenin yapısı türleri, aile içi iletişim, aile fertlerinin birbirlerine karşı görev ve sorumlulukları, Kadının ailedeki fonksiyonu, kadın hakları, kadın erkek arası eşitliği, İslam’ın kadına tanıdığı haklar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Aile, yapısı tanımı | ||
| 2 | Kadın kimliği, erkekle arasındaki benzerlikler, farklılıklar | ||
| 3 | Kadın hakları | ||
| 4 | İslam’ın Kadına bakış açısı ve tanıdığı hakları | ||
| 5 | Aile ahlâkı, aile fertlerinin görev ve sorumlulukları | ||
| 6 | İslama göre Kadının kamusal alanda çalışması. | ||
| 7 | İslama göre kadının şahitliği, miras hakları | ||
| 8 | Evlilik | ||
| 9 | Eşlerin birbirlerine karşı hoşgörü mecburiyeti | ||
| 10 | Bekar kadın -erkek arası mahremiyet, sınırlar. | ||
| 11 | Evliliği tehdit eden unsurlar | ||
| 12 | Evlilikte altın kurallar | ||
| 13 | Aile yuvasının dağılmamasına ilişkin yapılması gerekenler | ||
| 14 | Boşanma ve nedenleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Yaşar Kandemir, Örneklerle İslam Ahlakı, Nesil Yayınları, İstanbul, 1993. 2. Mustafa Çağrıcı, Ana Hatlarıyla İslam Ahlakı, Ensar Nesriyat, İstanbul 1991. 3.Bekir Topaloğlu, İslamda Kadın ve Aile. İstanbul Ensar. 4-Amine Vedud, Kur’an ve Kadın, İstanbul, İz.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek