GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GSMÜZ-228 | FLÜT-IV | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Teknik alıştırma ve etütler yoluyla Türk ve dünya bestecilerinin eserlerinden örnekler seslendirmek, öğrencilerin bireysel gelişimlerine uygun olarak çalgıya özgü literatür ile seslendirme-yorumlama yapmak ve öğrencilere bu çalgıyla müzik eğitimi alanında etkinlik yapabilme becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Z. Deniz UYAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dört diyezli ve dört bemollü tonlarda gam ve arpej çalışmaları yapma. |
| 2 | Üçüncü oktavdaki seslerde vibrato yapma. |
| 3 | Üçüncü oktavdaki seslerde hafif ve yumuşak çalma. |
| 4 | Çift dil ve üç dil tekniğini çalışmakta olduğu eser ve etütlerde uygulama. |
| 5 | Tüm nüansları tanıyıp uygulayarak müzikal çalma. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Teknik çalışmaların ve çalışılan eserlerin tekrarı. Dönemlerine uygun olarak seçilen eserler üzerinde teknik çalışmaları uygulayabilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mi majör ve Do#minör gamları ve arpejleri | ||
| 2 | Çift dil ve üç dil tekniğini geliştirmeye yönelik çalışmalar | ||
| 3 | Düzeyine uygun etüt çalışması | ||
| 4 | Düzeyine uygun sonat formunda bir eser seslendirilmesi | ||
| 5 | Gam ve etüt çalışmalarının tekrarı | ||
| 6 | Eser çalışması | ||
| 7 | Lab Majör ve Fa minör gamları ve arpejleri | ||
| 8 | Etüt çalışması. | ||
| 9 | Deşifre çalışması. | ||
| 10 | Düzeyine uygun bir eserin seslendirilmesi | ||
| 11 | Ton ve vibrato çalışmaları | ||
| 12 | Üçüncü oktav parmak pozisyonları | ||
| 13 | Piyano eşlikli bir parçanın nefes, bağ, dil, teknik dikkat edilerek çalışılması. | ||
| 14 | Sınav repertuarının çalışılması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
MOYSE, Marcel. Enseigment Complete de la Flute. MOZART, Wolfgang Amadeus, Andante in c RAMPAL, Jean Pierre. Flute Favourites, (transcribed by Akio Yashiro) GALWAY, James.Showpieces. WYE, Trevor. Practise Book For Flute SCHUMANN, Robert. Three Romanzen. ANDERSEN, Joachim. Studies op.33, op.15. MOYSE, Marcel. De La Sonorite: Art et Technique.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Ev Ödevi | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek