GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GUYBF-438 | YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, özel veya kamu organizasyon yöneticilerinin çözmek zorunda oldukları problemler için geliştirilmiş kantitatif teknikleri tanımalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Çağlar SÖZEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Optimizasyona ilişkin temel kavramları anlayabilme |
| 2 | Şebeke modellerini kullanabilme |
| 3 | Proje planlama tekniklerini kullanabilme |
| 4 | Envanter konrolünün önemini anlayabilme |
| 5 | Karar teorisi ve oyun teorisine ilişkin problemleri çözebilme |
| 6 | Bekleme hattı modelleri ve çözümlerine ilişkin bilgi sahibi olma |
| 7 | Kantitatif tekniklerin kullanımının önemini fark edebilme |
| 8 | WinQSB yazılımını kullanarak çözümleri elde etme, çıktıları yorumlayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Şebeke Modelleri, Proje Planlama Teknikleri, Deterministik Envanter Modelleri, Stokastik Envanter Modelleri, Karar Teorisi ve Oyun Teorisi, Bekleme Hattı modelleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yöneylem Araştırması Tanımı ve Temel İlkeleri, İçerik, Kaynaklar, | ||
| 2 | Şebeke Modelleri | ||
| 3 | Şebeke Modelleri | ||
| 4 | Proje planlama teknikleri: CPM Yöntemi | ||
| 5 | PERT Yöntemi | ||
| 6 | Deterministik Envanter Modelleri:Ekonomik Sipariş Miktarı Modeli, Üretim Modeli, Miktar İndirimli Envanter Modeli, | ||
| 7 | Stok tükenmesi durumunda Ekonomik Sipariş Miktarı Modeli ve Üretim Modeli | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Stokastik Envanter Modelleri: P ve Q Sistemleri | ||
| 10 | Stokastik Envanter Modelleri: P ve Q Sistemleri | ||
| 11 | Karar Teorisi | ||
| 12 | Oyun Teorisi: Karar Durumlarının Yapısı, Ödemeler Tablosu, İki Kişilik Sıfır Toplamlı Oyunların Çözümü: Maximin, Minimax, Karma Stratejileri ,Hurwics Kuralı, Bayes-Laplace Kuralı, | ||
| 13 | Grafik Çözüm Yöntemi, Oyunların Doğrusal Programlama İle Çözümleri | ||
| 14 | Bekleme Hattı Modelleri | ||
| 15 | Bekleme Hattı Modelleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1.Yöneylem Araştırması, Ahmet Öztürk, U.Ü. İktisadi ve İdari Bil.Fak.,Ekin Kitabevi, Bursa, 2002 2. Yöneylem Araştırması, Aydın Ulucan, Hacettepe Üni., Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004 3. Yöneylem Araştırması, Hamdy A. Taha, Çev: Ş.Alp Baray-Şakir Esnaf, İstanbul Üni., İşletme Fak., Literatür Yayıncılık, İstanbul, 2000 4. Principles of Operation Research, Harvey M. Wagner, 1975 YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Yöneylem Araştırmasında Yararlanılan Karar Yöntemleri, Alptekin Esin, Gazi Üni., Ankara, 2003 2. Operations Management, Roberta S. Russell-Bernard N. Taylor, Amrica, 2003
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 9 | 3 | 27 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 134 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek