GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTS-441 | SANAL GERÇEKLİK VE ARTTIRILMIŞ GERÇEKLİK | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin sanal gerçeklik (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR) teknolojilerinin iletişim, medya ve dijital kültür üzerindeki etkilerini kavramalarını sağlamaktır. Ders kapsamında sanal ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin teknik altyapısı, medya üretim süreçleri, kullanıcı deneyimi ve dijital anlatı olanakları ele alınacaktır. Öğrencilerin VR ve AR teknolojilerini medya içerik üretimi ve iletişim süreçleri bağlamında değerlendirebilme becerisi kazanması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin temel kavramlarını açıklar. |
| 2 | VR ve AR teknolojilerinin medya ve iletişim alanındaki kullanım biçimlerini değerlendirir. |
| 3 | Dijital hikâye anlatımında VR ve AR uygulamalarını analiz eder. |
| 4 | Kullanıcı deneyimi (UX) ve etkileşimli medya tasarımının temel ilkelerini açıklar. |
| 5 | VR ve AR teknolojilerinin kültürel ve toplumsal etkilerini tartışır. |
| 6 | VR ve AR tabanlı medya projelerini eleştirel bir perspektifle değerlendirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin gelişimi, temel kavramları ve medya alanındaki kullanım biçimleri incelenecektir. Ders sürecinde VR ve AR teknolojilerinin sinema, gazetecilik, reklam, eğitim ve dijital medya alanlarında kullanım örnekleri ele alınacaktır. Ayrıca etkileşimli medya üretimi, kullanıcı deneyimi tasarımı, dijital hikâye anlatımı ve metaverse ortamları da dersin temel konuları arasında yer alacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanal Gerçeklik ve Artırılmış Gerçekliğe Giriş | ||
| 2 | Sanal Gerçeklik Teknolojisinin Tarihsel Gelişimi | ||
| 3 | Artırılmış Gerçeklik Teknolojileri | ||
| 4 | VR ve AR Teknolojilerinin Teknik Altyapısı | ||
| 5 | Etkileşimli Medya ve Kullanıcı Deneyimi | ||
| 6 | Dijital Hikâye Anlatımı ve Immersive Medya | ||
| 7 | Ara Sınav / Vize | ||
| 8 | Sinema ve Belgeselde VR Kullanımı | ||
| 9 | Gazetecilikte VR ve AR Uygulamaları | ||
| 10 | Reklam ve Pazarlamada Artırılmış Gerçeklik | ||
| 11 | Eğitim ve Kültürel Miras Alanlarında VR | ||
| 12 | Metaverse ve Yeni Medya Ekosistemi | ||
| 13 | VR/AR Proje Analizleri | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Jeremy Bailenson – Experience on Demand Frank Biocca & Mark Levy – Communication in the Age of Virtual Reality Steve Aukstakalnis – Practical Augmented Reality
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 4 | 16 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 2 | 4 |
| Proje Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Sunma | 2 | 4 | 8 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 3 | 6 | 18 |
| Okuma | 2 | 2 | 4 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek