GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SNFAE203 | FEN BİLİMLERİ LABORATUVAR UYGULAMALARI | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğretmen adaylarına laboratuvar yöntemini kullanarak ders anlatma, deney tasarlama ve uygulama becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Eser ÜLTAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, laboratuar yaklaşımlarını (tümevarım, tümdengelim, bilimsel süreç becerisi, teknik beceriler) kavrayabileceklerdir |
| 2 | Öğrenciler, deney tasarlama ve uygulama becerisini kazanabileceklerdir |
| 3 | Öğrenciler, laboratuar yöntem ve yaklaşımlarını temel alarak mikro öğretim gerçekleştirebileceklerdir |
| 4 | Öğrenciler, deney türlerinden haberdar olacaklardır |
| 5 | Öğrenciler, laboratuvarda güvenli bir şekilde deney yapabilme bilgisi edineceklerdir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fen ve Teknoloji öğretiminde laboratuvarının önemi ve amacı, Yapılandırmacı yaklaşım ve laboratuvar çalışmaları, laboratuvarda güvenlik. Bilimsel yöntem, bilimsel süreç becerileri ve nasıl kazandırıldıkları, deney çeşitleri. İlköğretim I. Kademeye yönelik laboratuvar deneyleri (deneylerin planlanması, yürütülmesi ve deneylerin sonuçlarının değerlendirilmesi).
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapılandırmacı öğrenme teorisi | ||
| 2 | 5E modeli | ||
| 3 | Vücudumuz Bilmecesini Çözelim ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 4 | Vücudumuz Bilmecesini Çözelim ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 5 | Maddeyi Tanıyalım ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 6 | Maddeyi Tanıyalım ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 7 | Kuvvet ve Hareket ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kuvvet ve Hareket ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 10 | Işık ve Ses ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 11 | Işık ve Ses ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 12 | Canlılar Dünyasını Öğrenelim ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 13 | Canlılar Dünyasını Öğrenelim ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 14 | Yaşamımızdaki Elektrik ünitesi ile ilgili etkinlik | ||
| 15 | Raporların teslimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bozkurt, O., Orhan, A. T. ve Tay, Y. (2017). Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları. Ankara: Eğiten Kitap.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Deney | 2 | 14 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 46 | 46 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek