GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBEAE201 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının; öğrenme ve öğretme yaklaşımlarının Sosyal Bilgiler eğitimine etkilerini analiz ederek, Sosyal Bilgiler eğitiminin mevcut durumunun sorgulanmasını ve geliştirilmesine yönelik çözüm önerileri üretmelerinin sağlanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yüksel BÜLBÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal bilgiler disiplininin kavramsal temellerini, öğretiminin amacını ve temel ilkelerini açıklar. |
| 2 | Sosyal bilgiler eğitiminin dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel gelişim evrelerini karşılaştırmalı olarak analiz eder. |
| 3 | Çağdaş öğrenme ve öğretim kuramlarının sosyal bilgiler öğretimine yansımalarını değerlendirerek uygun sınıf içi etkinlikler tasarlar. |
| 4 | Sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan temel becerilerin öğretimine yönelik stratejiler geliştirir. |
| 5 | Sosyal bilgiler öğretimine etki eden sosyal, kültürel ve ekonomik dinamikleri çok boyutlu bir perspektifle yorumlar. |
| 6 | Sosyal bilgiler öğretim alanındaki güncel eğilimleri ve karşılaşılan sorunlara çözüm önerileri sunar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyal bilgiler öğrenmenin ve öğretmenin anlamı; sosyal bilgiler öğretiminin amacı ve temel ilkeleri; sosyal bilgiler öğretiminin tarihçesi; öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının sosyal bilgiler öğretimine yansımaları; sosyal bilgiler öğretimde temel beceriler; sınıf-içi uygulama örnekleri; sosyal bilgiler öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar; etkili bir sosyal bilgiler öğretiminin bileşenleri; sosyal bilgiler öğretimine sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan bakış.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Dönem Planı | ||
| 2 | Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretmenin Anlamı | ||
| 3 | Sosyal Bilgilerin tarihsel gelişimi ve ilkeleri | ||
| 4 | Öğrenme ve öğretim yaklaşımları | ||
| 5 | Öğrenme ve öğretim yaklaşımları | ||
| 6 | Öğrenme ve öğretim yaklaşımları | ||
| 7 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Beceriler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Beceriler | ||
| 10 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Beceriler | ||
| 11 | Sosyal Bilgilerde Sınıf Dışı Öğrenme | ||
| 12 | Kanıt temelli öğretim | ||
| 13 | Kavram Öğretimi | ||
| 14 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Güncel Eğilimler ve Sorunlar | ||
| 15 | Sosyal Bilgiler Eğitimine Sosyal Kültürel ve Ekonomik Açıdan Bakış | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Oral, B. (Edt.) (2024). Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları. Pegem Akademi. 7. Basım. ISBN: 978-605-364-182-7 Yalçınkaya E. ve Şan S. (Edt.) (2024). Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları. Nobel Akademik. ISBN: 9786253933388 Polat S. ve Aksoy, B. (Edt.) (2023). Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgilerde Çağdaş Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımları. Pegem Akademi. 2. Basım. ISBN: 978-625-7676-59-5 Aktepe V.; Gündüz M.; Kurtdede Fidan, Nuray ve Yalçınkaya E. (Edt.) (2025). Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgiler Öğretimi. Pegem Akademi. ISBN: 78-625-7676-32-8 Tay, B. ve Öcal, A. (Edt.) (2015). Özel Öğretim Yöntemleriyle Sosyal Bilgiler Öğretimi. Pegem Akademi. 4. Basım. ISBN: 978-605-5885-14-4
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek