GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBEAE306 | SİYASİ COĞRAFYA VE TÜRKİYE JEOPOLİTİĞİ | Ders | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Siyasi Coğrafya, özellikle 19.yy.'ın son yıllarında ortaya çıkmış ve 21. yy. başlarında tüm dünyada en fazla ilgi duyulan bir bilim dalı haline gelmiştir. Siyaset ve Coğrafya kavramlarının birleştirilmesiyle oluşmuş; Dünya'nın tamamının veya bir bölgesinin ya da ülkesinin, doğal, beşeri ve ekonomik olayların dağılışını, aralarındaki bağlantılarını, neden ve sonuçlarını inceleyerek, devlet işlerini düzenleme ve yürütme işleriyle ilgili görüş veya anlayış ortaya koyan bir bilimdir. Bu bağlamda amaç Coğrafya biliminin bir alt dalı olan Siyasi Coğrafya konularını öğretmek ve kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Fatma Emiroğlu Aydın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siyasi Coğrafya ile ilgili bir çok kavram ve olguyu (Jeopolitik, Güç, Yer, Siyaset, Politika, Hakimiyet Teorileri, Millet, Devlet, Ülke, Devlet Şekli ve Çeşitleri vs. gibi) öğrenir. |
| 2 | Siyasi Coğrafya içindeki kavram ve olguların, Türkiye ve Dünya üzerindeki etki durumları, karşılaştırmalı olarak öğrenilir. |
| 3 | 3-Ülkemizin 21. yy.’ ı nasıl değerlendirmesi gerektiği ile ilgili fikirler üretir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Siyasi coğrafyanın, coğrafya bilimi içindeki yeri, mekansal analiz ve öğrenmeyi kolaylaştıran araç-gereçlerin kullanımı; Siyasi coğrafya, kıta ve ülkelerin öğrenilmesinde anahtar öğeler; haritalardan yararlanılarak enlem ilişkileriyle konumlandırma ve iklim kuşaklarıyla yeryüzü şekilleri ve doğal kaynakları belirleme; siyasi coğrafyada fiziki etmenler; konum, iklim, bitki örtüleri, yeryüzü şekilleri, ülke biçimleri, sınırları; siyasi coğrafyada beşerî etmenler; nüfus özellikleri, yerleşme biçimleri, ekonomik yapı; siyasi coğrafya kuramları (Büyük Orta Doğu Projesi, Uygarlıklar Çatışması Kuramı, küresel iklim değişikliği); coğrafi özelliklerden yararlanılarak siyasi coğrafya kuramı oluşturma; Türkiye’nin jeopolitiği, Dünya ve Türkiye’yi etkileyen ülke birlikleri; Türkiye’yi etkileyen siyasi coğrafya bölgeleri (Avrupa Birliği, Orta Doğu, Balkanlar, Kıbrıs, Kafkaslar ve Orta Asya); Dünya’yı ve Türkiye’yi etkileyen siyasi sorunlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriği dersin tanıtımı; dersin amacı, içeriği, işlenişine ilişkin esaslar, ders değerlendirme kriterlerini içeren ders izlencesinin öğrencilere tanıtılması ve paylaşılması, öğrencilerin derse ilişkin beklentilerinin belirlenmesi. Siyasi Coğrafya’da tanımlar ve yapılan çalışmalar. | Yok | Yok |
| 2 | Siyasi Coğrafya'nın Gelişimi(Güç,Yer, Siyaset, Millet, Devlet ve Ülke tanımları, Devlet Şekil ve Çeşitleri vs.). | Yok | Yok |
| 3 | Siyasi Coğrafya'da Coğrafi Etmenler; Fiziki Etmenler. | Yok | Yok |
| 4 | Siyasi Coğrafya'da Coğrafi Etmenler; Beşeri ve Ekonomik Etmenler. | Yok | Yok |
| 5 | Siyasi Coğrafya ile İlgili Başlıca Görüşler; Jeopolitik Görüşlerin Gelişimi, Başlıca Jeopolitik Görüşler ve Teoriler | Yok | Yok |
| 6 | Başlıca Jeopolitik Görüşler ve Teoriler-Merkezi Türk Hakimiyet Teorisi. | Yok | Yok |
| 7 | Jeopolitik Teorilerin Uygulanabilirliliği, Biyocoğrafya ve Dünya Hakimiyetleri. | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav. | Yok | Yok |
| 9 | Hayat Alanı Mücadelesi, Küresel Hakimiyet Oyunları, Çekim Merkezleri. | Yok | Yok |
| 10 | Dünya Hakimiyetlerinin Yakın Geçmişi; Emperyalizm. | Yok | Yok |
| 11 | Uluslar Arası Teşkilatlar; BM ve Avrupa Birliği. | Yok | Yok |
| 12 | Uluslar Arası Teşkilatlar; Diğerleri. | Yok | Yok |
| 13 | Dünyanın Bazı Siyasi Sorunları. | Yok | Yok |
| 14 | Türkiye'nin Siyasi Coğrafyası ve Bazı Siyasi Sorunları. | Yok | Yok |
| 15 | Türkiye'nin Sınır Aşan Sorunları. | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özey, R. , Kocalar, A. O. (2019). Siyasi Coğrafya, Aktif Yayınevi. İstanbul Büyük Atlas, Ders Sunusu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 1 | 5 |
| Tartışma | 3 | 1 | 3 |
| Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
| Gözlem | 5 | 1 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Performans | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek