GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
GKSEÇ-19 MÜZİĞİN FİZİĞİ Seçmeli Ders Grubu 2 4 3,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Müziğin Fiziği dersinin amacı; öğretmen adaylarının ses, titreşim, dalga, rezonans ve akustik gibi temel fizik kavramlarını müzik olgusu bağlamında kavrayarak bilim, sanat ve günlük yaşam arasındaki ilişkileri disiplinler arası bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamak; farklı öğretmenlik alanlarından gelen öğrencilerin genel kültür düzeylerini geliştirmek; bilimsel düşünme, eleştirel değerlendirme, estetik farkındalık ve yaşam boyu öğrenme becerilerini desteklemek; öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri doğrultusunda öğretmen adaylarının kültürel, bilimsel ve mesleki gelişimlerine katkı sunarak öğrendikleri bilgileri eğitim ortamlarında etkili, sorgulayıcı ve bütüncül bir yaklaşımla kullanabilmelerine olanak sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç. Dr. Müge Aygün

Öğrenme Çıktıları

1 Müzik ve fizikle ilgili kendi alanına özgü kavramları tanıma
2 Müzik ve fizikle ilgili kendi alanına özgü kavramları tanımlayabilme
3 Müzik ve fizikle ilgili kendi alanına özgü kavramlar arasındaki ilişkileri fark etme
4 Müzik ve fiziğe ilgi duyan öğrencilere yönelik kendi alanına uygun öğretim planlama için temel kavramsal bilgiye sahip olma
5 Farklı müzik türlerinde kullanılan enstrümanları tanır ve bu türlerin kültürel çeşitliliğe katkısını takdir etme
6 Farklı kültürlere ait enstrümanların özelliklerini bilir ve bu kültürel miras öğelerinin korunmasına yönelik olumlu tutum sergileme
7 Müzik ve fiziğe yönelik genel kültürünü geliştirme
8 Müzikle ilgili eğitim ya da etkinliklere katılmaya istekli olma

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Öğretmen adaylarının ses, titreşim, dalga ve akustik ile ilgili temel fizik kavramlarını müzik bağlamında açıklamaları, bilim ve sanat arasındaki ilişkileri yorumlamaları, müziğin fiziksel temellerini günlük yaşam ve eğitim ortamlarıyla ilişkilendirmeleri ve disiplinler arası bir bakış açısı geliştirmeleri, öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri doğrultusunda öğretmen adaylarının bilimsel düşünme, kültürel farkındalık ve yaşam boyu öğrenme becerilerini geliştirmeleri

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı, Bilim ve sanat: Müzik, zaman ve periyod
2 Müzikal Sesin Kaynağı: Sesin oluşumu, Titreşimler, Rezonans
3 Müzikal Sesin Kaynağı: Sesin oluşumu, Titreşimler, Rezonans
4 Sesin yayılması: Dalgalar, Dalga hızı, Dalga özellikleri
5 Sesin yayılması: Dalgalar, Dalga hızı, Dalga özellikleri
6 Müzik Aletleri: Enstrümanların özellikleri, Duran dalgalar, Titreşimli ip, Titreşimli hava kolonu, Membranlarda titreşimler
7 Üstüste binme: Müzikte karmaşık dalga formları, Eşzamanlı titreşimler, Ses spektrumu, Ses dalgaları
8 Ara sınav
9 Ses Algısı: İnsan kulağı, Perde ve Frekans, Ses algısı, İşitme kaybı
10 Enstrümanlar: Yaylı, Nefesli ve Pirinç
11 Piyano, İnsan Sesi
12 Müzikal Akort: Müzikal Tartımlarının Gelişimi, Perde Algısı, Tonlama, Genel Müzikal Akortlar
13 Müzik Akustiği: İyi Akustik, Yansıma, Dağılma ve Emilme, Akustik ortam
14 Kayıt ve Oynatma: Dönüştürücü, Fonograf, Kaset Çalar, Radyo, Amplifikatörler
15 Dijital müzik
16 Yarıyıl sonu sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Barry Parker, Güçlü Titreşimler: Müziğin Fiziği Jon Richards, Bilim Atölyesi, Elektrik, Mıknatıslar, Işık ve Ses: Pratik ve Kolay Deneyler 2 Warren F. Rogers, Physics of Music Robert W. Wood, Çocuklar İçin Akustik Deneyleri

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

-

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 2 14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 7 2 14
Okuma 14 2 28
Toplam İş Yükü (saat) 86

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 2 2 5 2 2 2 2 2 5
ÖÇ 2 2 2 5 2 2 2 2 2 5
ÖÇ 3 2 2 5 2 2 2 2 2 5
ÖÇ 4 4 2 5 5 5 2 2 2 5
ÖÇ 5 5 5 3 3 5 2 5 5
ÖÇ 6 5 5 3 3 5 2 5 5
ÖÇ 7 4 5 3 3 4 2 5 5
ÖÇ 8 4 3 4 4 4 4 4 5 3 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek