GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RPDAE205 | SOSYAL PSİKOLOJİ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sosyal psikolojinin temel çalışma alanlarını ve temel kavramlarını tanıtmak, sosyal etki ve kişilerarası etkileşimin bilimsel temellerini ortaya koymak, öğrencilerin sosyal psikolojik olgulara ilişkin bakış açılarını ve kavrayışlarını geliştirmek ve bu alanda kullanılan başlıca metodolojik yaklaşımları tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Gül İçin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal psikolojinin temel kavramlarını ve kuramsal yaklaşımlarını tanımlar ve açıklar. |
| 2 | Sosyal psikolojide kullanılan temel araştırma yöntemlerini ve araştırma etiğinin temel ilkelerini açıklar. |
| 3 | Sosyal konuları sosyal psikoloji kuram ve kavramlarından yararlanarak eleştirel ve analitik biçimde değerlendirir. |
| 4 | Bireyler arası etkileşimleri sosyal, kültürel ve toplumsal bağlam ile bilişsel ve duygusal süreçler arasındaki ilişkiler çerçevesinde analiz eder ve tartışır. |
| 5 | Sosyal psikoloji kavramlarının insan ilişkilerine yansımalarını analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders bireyleri sosyal durumlarda etkileyen zihinsel süreçleri, durumsal faktörleri, bireysel farklılıkları ve grup süreçlerini incelemekte, insan ilişkilerinin doğası, bireylerin birbirlerini ve toplumsal olayları nasıl algıladıkları, grup içindeki davranışları gibi konularla ilgilenmektedir. Ders kapsamında, davranışımızı şekillendiren etmenler, kendimiz ve diğerlerine ilişkin düşüncelerimizin oluşumu, kalıp yargılarımızın, önyargılarımızın, sevdiğimiz ve sevmediğimiz durumların ve tutumlarımızın nasıl geliştiği, diğerlerine yardım etme ve diğerlerine saldırganca davranmamızın ardındaki nedenler, diğerleri üzerindeki etkimiz ve diğerlerinin bizim üzerimizdeki etkileri, toplumsal cinsiyete ilişkin yargılarımız ve bir grup içinde nasıl davrandığımız gibi konular ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtılması; dersin amacı, içeriği, öğrenme-öğretme süreci ve ölçme-değerlendirme esaslarının açıklanması; ders kaynaklarının öğrencilerle paylaşılması ve öğrencilerin derse ilişkin beklentilerinin belirlenmesi | ||
| 2 | Sosyal Psikolojinin Tarihsel Gelişimi (sosyal psikoloji nedir? çalışma alanları nelerdir?) | ||
| 3 | Sosyal Psikolojide Araştırma Yöntemleri (sosyal psikolojiyi nasıl çalışırız? temel yöntemler nelerdir: gözlem ve ilişkisel yöntemler, deneysel yöntem ve araştırma etiği) | ||
| 4 | Sosyal Etki, Uyma ve İtaat (uyma nedir? klasik uyma ve itaat araştırmaları nelerdir? uyma davranışını etkileyen faktörler nelerdir?) | ||
| 5 | Sosyal Biliş (izlenim oluştururken hangi bilgileri kullanırız? yükleme kuramları nelerdir, yükleme sürecinde yanlılıklar nelerdir?) | ||
| 6 | Tutumlar (tutum nedir? tutumun öğeleri, tutum-davranış ilişkisi, tutumların gelişimi ve kalıplaşması, tutum değişimine kuramsal yaklaşımlar) | ||
| 7 | İkna, Propaganda ve Tutum Değişimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sınav üzerine değerlendirme | ||
| 10 | Benlik (benlik nedir? boyutları nelerdir? benlik ve psikososyal süreçler, benlik ve kültür | ||
| 11 | Sosyal Kimlik ve Grup Dinamikleri (grup nedir? grupların işlevleri nelerdir? grupların bireylere etkileri) | ||
| 12 | Gruplar arası İlişkiler: Biz ve Onlar Ayrımının Sosyal Psikolojik Temelleri | ||
| 13 | Kalıp yargı, Önyargı ve Ayrımcılık (kalıp yargılar nasıl oluşur? önyargının kaynakları nelerdir? önyargının sonuçları nelerdir?) | ||
| 14 | Saldırganlık (saldırganlık kuramları nelerdir? saldırganlık üzerindeki etkiler nelerdir? saldırganlık nasıl azaltılabilir?) | ||
| 15 | Teoriden Pratiğe: Uygulamalı Sosyal Psikoloji | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı: Myers, D. G. (2020). Sosyal psikoloji (S. Akfırat, Çev. Ed.; 10. basım). Nobel Akademik Yayıncılık. Erişim: Myers'ın Sosyal Psikoloji kitabı Giresun Üniversitesi Merkez Kütüphanesi'nde basılı olarak bulunmaktadır (Sınıflama yer bilgisi: HM251 .M94 2019). Ek Kaynaklar: Kağıtçıbaşı, Ç. (2012). Günümüzde yeni insan ve insanlar. Evrim Yayınları. Erişim: Kağıt’çıbaşı’nın Günümüzde Yeni İnsan ve İnsanlar kitabı Giresun Üniversitesi Merkez Kütüphanesi'nde basılı olarak bulunmaktadır (Sınıflama yer bilgisi: HM251 .K34 2010).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Soru – Cevap, Tartışma (Büyük/Küçük Grup Tartışması), Örnek Olay İncelemesi (Vaka Analizi), Sınıf içi uygulama
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek