GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BIY-102 | GENEL BİYOLOJİ-II | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, hayvanları genel özelliklerine göre sınıflandırarak, hayvansal sistemler hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Fikret USTAOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Zoolojinin tanımı, alt bilim dallarını öğrenilir. |
| 2 | Hayvanların sınıflandırılmasındaki genel kriterleri öğrenir. |
| 3 | Omurgasız hayvan sınıflarının genel özelliklerini öğrenir. |
| 4 | Omurgalı hayvan sınıflarının genel özelliklerini öğrenir. |
| 5 | Hayvansal dokuları tanıyarak organ ve sistemlerin görevlerini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zoolojinin tanımı, alt bilim dalları, omurgasız ve omurgalı hayvanlar, hayvansal doku ve sistemler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Zoolojinin tanımı, Zoolojinin bölümleri, hayvan sistematiğinin esasları, protistalar | ||
| 2 | Omurgasız hayvanlar (Süngerler, Sölenterler, Yassı-Yuvarlak- Halkalı Solucanlar) | ||
| 3 | Omurgasız Hayvanlar (Yumusakçalar, Eklembacaklılar, Derisidikenliler) | ||
| 4 | Omurgalı Hayvanlar (Yuvarlakağızlılar, Balıklar, Amfibiler) | ||
| 5 | Omurgalı Hayvanlar (Sürüngenler, Kuşlar, Memeliler) | ||
| 6 | Canlılarda destek ve hareket sistemi | ||
| 7 | Canlılarda dolaşım sistemi | ||
| 8 | Canlılarda solunum sistemi | ||
| 9 | Canlılarda sindirim sistemi | ||
| 10 | Canlılarda iç salgı sistemi | ||
| 11 | Canlılarda sinir sistemi duyu organları | ||
| 12 | Canlılarda boşaltım ve üreme sistemi | ||
| 13 | Hayvanlarda davranış, popülasyon büyümesi ve düzenlenmesi, komünite ilişkileri | ||
| 14 | Ekosistemlerin nasıl çalışır dünyadaki çeşitli ekosistemler. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel Biyoloji, Prof Dr. İlhami Kiziroğlu, Okutman Yayıncılık; Genel Biyoloji 1-2 Keeton/Gould; Biyoloji, Campbell/Reece
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 10 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek