GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BIY-108 | TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bilgi ve iletişim teknolojilerinin temel kavramlarını öğrenerek bilgisayar donanımı, Windows işletim sistemi ve temel ofis yazılımlarını (kelime işlemci, elektronik tablo, sunum, veri tabanı) etkin biçimde kullanabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Oksal Macar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgi ve iletişim teknolojilerine ilişkin temel kavramları tanımlar ve bilgisayar sisteminin yapısını ile çalışma prensiplerini açıklar. |
| 2 | Bilgisayarı Windows işletim sistemini kullanarak yönetir. |
| 3 | İnterneti kullanarak gerekli bir konuda bilgi arar. E-mail gönderir ve alır |
| 4 | Microsoft Word ve Excel’i etkin biçimde kullanarak belgeleri biçimlendirir, nesneler ekler, hesaplamalar yapar ve tablo ile grafikler oluşturur. |
| 5 | Bir sunum programı kullanarak grafik ve efektli bir sunum hazırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bilgisayar teknolojisinin temel kavramları, Temel bilgisayar donanım parçalarının özellikleri ve çalışma prensipleri, İşletim sistemi ve özellikleri, İnternet ve faydaları, Kelime işlem yazılımı ve kullanımı, Elektronik tablo yazılımı ve kullanımı, sunum yazılımı ve kullanımı, e -posta ve kullanım.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriği dersin tanıtımı; dersin amacı, içeriği, işlenişine ilişkin esaslar, ders değerlendirme kriterlerini içeren dersizlencesinin öğrencilere tanıtılması ve paylaşılması, öğrencilerin derse ilişkin beklentilerinin belirlenmesi. Bilgisayarın tarihi | ||
| 2 | Temel bilgisayar donanım parçalarının özellikleri ve çalışma prensipleri, | ||
| 3 | Bilgisayar Ağları | ||
| 4 | Windows 10- 11 | ||
| 5 | Word programı | ||
| 6 | Word Programını kullanarak ödev hazırlama | ||
| 7 | Ödev değerlendirmeleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Excel tablo programı | ||
| 10 | Excel programını kullanarak hesaplamalar yapma ve grafik çizme | ||
| 11 | İnternet ve e-posta kullanımı | ||
| 12 | arama motorları kullanımı ve bilgiye ulaşım | ||
| 13 | Sunum programını kullanma | ||
| 14 | Sunum hazırlama ve sunma yöntemleri | ||
| 15 | Öğrencilerin ödevlerini sunması | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Koyuncu, B., Numanoğlu, M.,Sevindik, M., Karataş, E., Bağcı, E., Aydın, A., Tuğrul, B. (2006) Temel Bilgisayar Eğitimi, Bıçaklar Kitabevi Bilgi Teknolojilerine Giriş I. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 11 | 11 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | ||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 1 | 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek