GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BIY-310 | BİYOKİMYA-II | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Termodinamik, Anabolizma ve katabolizma reaksiyonlarını öğretmen
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Emine YALÇIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temodinamik ve prensiplerini öğrenme |
| 2 | Anabolik reaksiyonlar hakkında bilgi edinme |
| 3 | Katabolik reaksiyonlar hakkında bilgi edinme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Makromoleküllerin anabolik ve katabolik reaksiyonları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Termodinamik ve prensipleri | ||
| 2 | Oksidasyon, redüksiyon ve redoks potansiyeli | ||
| 3 | Metabolizma, anabolizma, katabolizma | ||
| 4 | Karbohidrat metabolizması | ||
| 5 | Sitrik asit döngüsü | ||
| 6 | Oksidatif fosforilasyon | ||
| 7 | Pentoz fosfat yolu | ||
| 8 | Lipid oksidasyonu | ||
| 9 | Lipid biyosentezi | ||
| 10 | Aminoasit oksidasyonu | ||
| 11 | Aminoasit biyosentezi | ||
| 12 | Pürin pirimidin sentezi | ||
| 13 | Pürin pirimidin yıkımı | ||
| 14 | Metabolik hastalıklar ve biyokimyasalbozukluklar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Gözükara E., M. (1989) Biyokimya, Ofset Repromat Ltd. Sti., Ankara. 2. Lippincott Biyokimya(2007)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek