GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BIY-444 | GENETİĞİ DEĞİŞTİRİLMİŞ ORGANİZMALAR-II | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; genetiği değiştirilmiş organizmaların (GDO) biyoçeşitlilik ve biyogüvenlik üzerindeki etkilerini öğretmek, Türkiye, Avrupa Birliği ve dünyadaki GDO mevzuatını karşılaştırmalı olarak incelemek ve GDO’lu ürünler, etiketleme uygulamaları ile tüketici hakları konusunda öğrencilerin bilimsel ve hukuki değerlendirme yapabilme becerisini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Selin SİPAHİ KULOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genetiği değiştirilmiş organizmaların (GDO) temel kavramlarını ve biyoçeşitlilik ile biyogüvenlik üzerindeki etkilerini açıklar. |
| 2 | GDO’lara ilişkin uluslararası, Avrupa Birliği ve Türkiye’deki hukuki düzenlemeleri tanımlar ve karşılaştırır |
| 3 | GDO uygulamalarına ilişkin biyogüvenlik ilkelerini ve risk değerlendirme süreçlerini yorumlar. |
| 4 | Evaluate producer and consumer perspectives on GMO products within scientific and legal contexts. |
| 5 | GDO’lu ürünler kapsamında tüketici hakları, izlenebilirlik ve etiketleme uygulamalarını açıklar ve değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genetiği değiştirilmiş organizmaların (GDO) tanımı, tarihsel gelişimi, GDO örnekleri ve genetik değişiklikte kullanılan temel yöntemler. Bitki, hayvan ve mikroorganizmalarda GDO uygulamaları. GDO’ların biyoçeşitlilik ve çevre üzerindeki etkileri. GDO’lara ilişkin biyogüvenlik kavramı ve risk değerlendirme süreçleri. Uluslararası düzeyde GDO’lara yönelik hukuki düzenlemeler (Cartagena Biyogüvenlik Protokolü). Avrupa Birliği’nde GDO mevzuatı ve uygulamaları. Türkiye’de GDO’lara ilişkin yasal düzenlemeler ve Biyogüvenlik Kanunu. GDO’lu ürünlere yönelik üretici ve tüketici yaklaşımları. GDO’lu ürünler kapsamında tüketici hakları, izlenebilirlik ve etiketleme uygulamaları. GDO’lara ilişkin etik ve toplumsal tartışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriği dersin tanıtımı; dersin amacı, içeriği, işlenişine ilişkin esaslar, ders değerlendirme kriterlerini içeren ders izlencesinin öğrencilere tanıtılması ve paylaşılması, öğrencilerin derse ilişkin beklentilerinin belirlenmesi.” “Dönemlik ders notları/sunumlarının paylaşılması” Genetiği değiştirilmiş organizmalara (GDO) giriş ve temel kavramlar. | ||
| 2 | Genetiği değiştirilmiş organizmaların tanımı ve tarihsel gelişimi. GDO’lara ilişkin temel kavramlar. | ||
| 3 | GDO örnekleri ve genetik değişiklikte kullanılan temel yöntemler. Bitki, hayvan ve mikroorganizmalarda GDO uygulamaları. | ||
| 4 | GDO’ların biyoçeşitlilik ve çevre üzerindeki etkileri. | ||
| 5 | GDO’lara ilişkin biyogüvenlik kavramı ve biyogüvenliğin temel ilkeleri. | ||
| 6 | GDO’larda risk değerlendirme ve risk yönetimi süreçleri. | ||
| 7 | Uluslararası düzeyde GDO’lara yönelik hukuki düzenlemeler: Cartagena Biyogüvenlik Protokolü. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Avrupa Birliği’nde GDO mevzuatı ve uygulamaları. | ||
| 10 | Türkiye’de GDO’lara ilişkin yasal düzenlemeler ve 5977 Sayılı Biyogüvenlik Kanunu. | ||
| 11 | GDO’lu ürünlere yönelik üretici ve tüketici görüşleri. | ||
| 12 | GDO’lu ürünler kapsamında tüketici hakları. | ||
| 13 | GDO’lu ürünlerde izlenebilirlik ve etiketleme uygulamaları. | ||
| 14 | GDO’lara ilişkin etik ve toplumsal tartışmalar. | ||
| 15 | Genel değerlendirme, güncel örnekler üzerinden tekrar ve final sınavına hazırlık. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
FAO & WHO. Foods Derived from Modern Biotechnology. FAO Food and Nutrition Paper, 2009. Cartagena Protocol on Biosafety to the Convention on Biological Diversity, 2000. European Commission. EU Legislation on Genetically Modified Organisms. Ders kapsamında hazırlanan PowerPoint sunumları ve ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 8 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek