GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC-303 | HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1096-1270 yılları arasında İslam coğrafyasına düzenlenen Haçlı seferlerini öğretmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Emrullah KALELİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Haçlı Seferleri'nin Türk ve dünya tarihi açısından önemini kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ortaçağ boyunca İsam dünyasına karşı düzenlenen Haçlı seferlerinin hazırlanışı, gerçekleştirilmesi ve sonuçları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve tanıtım, kaynaklar | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 2 | Haçlı seferi hazırlıkları | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 3 | Haçlı Seferleri - I | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 4 | Haçlı Seferleri - II | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 5 | Haçlı Seferleri - III | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 6 | Haçlı Seferleri - IV | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 7 | Haçlı Seferleri - V | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 8 | Ara sınav | Yazılı sınav | Yok |
| 9 | Selçuklu-Haçlı mücadelesi | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 10 | Haçlı Seferleri ve Eyyubiler | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 11 | Çocukların Haçlı Seferi | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 12 | Haçlı seferleri sonrası kurulan Haçlı Devletleri | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 13 | Haçlı seferlerinin Türk tarihi açısından önemi | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 14 | Haçlı seferlerinin Doğu-Batı ilişkilerine yansıması | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 15 | Haçlı seferlerinin sonuçları ve etkileri | Okuma, anlatım, tartışma | Yok |
| 16 | Final sınavı | Yazılı sınav | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Işın Demirkent, Haçlı Seferleri Tarihi, İstanbul, Globus Dünya Yay., 1998. İbrahim Ethem Polat, Haçlılara Kalem ve Kılıç Çekenler, Ankara, Vadi Yay., 2004. Ramazan Şeşen, Selahaddin Eyyubî ve Devleti, IRCICA Yay., İstanbul 2000. George Ostrogorsky, Bizans Devleti Tarihi, çev.: Fikret Işıltan, Ankara, TTK Basımevi. Robert de Clari, İstanbul’ın Zaptı, çev.: Beynun Akyavaş, Ankara, TTK Basımevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek