GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRH-309 | TARİH SEMİNERİ-I | Ders | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Seminer hazırlamada kullanılacak araştırma yöntem ve teknikleri öğretmek; kitap, dergi ve diğer kaynaklardan veri toplamak; elde edilen verilerden hareketle tarihsel olayları analiz etmek; elde edilen bilgileri yazılı bir metin halinde değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Ali Ata Yiğit, Prof. Dr. Sezai Balcı, Doç. Dr. Ali Rıza Yağlı, Doç. Dr. Emrullah Kaleli, Doç. Dr. Oktay Karaman, Dr. Öğr. Üyesi Barış Celep, Dr. Öğr. Üyesi Bekir Sarıyıldız, Dr. Öğr. Üyesi Ferhat Güngör, Dr. Öğr. Üyesi Hazel Bektaş, Dr. Öğr. Üyesi Murat Özata, Dr. Öğr. Üyesi Rahim Kızgut, Dr. Öğr. Üyesi Sadık Tezin, Dr. Öğr. ÜyesiSelcan Alperay Eraslan, Dr. Öğr. Üyesi Selim Karakaş, Dr. Öğr. Üyesi Sinan Tarifci, Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Öcal, Dr. Öğr. Üyesi Yunus Mercimek, Öğr. Gör. Hülya Yiğit, Öğr. Gör. İksan Köse
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Seminer hazırlamada kullanılacak araştırma yöntem ve teknikleri tanıyabilecektir |
| 2 | Kitap, dergi ve diğer kaynaklardan veri toplayabilecek; elde edilen verilerden hareketle tarihsel olayları analiz edebilecektir. |
| 3 | Elde edilen bilgileri yazılı bir metin halinde değerlendirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk-İslam devletleri ve toplulukların siyasi, iktisadi ve sosyal tarihi ile dünya tarihine yön veren ve büyük medeniyetler kuran diğer milletlerin tarihine ait herhangi bir konunun araştırılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği hakkında bilgi verme ve tanışma | Tanışma, anlatım, tartışma | Yok |
| 2 | Seminer konularının belirlenmesi | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 3 | Seminer konularının belirlenmesi | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 4 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 5 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 6 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 7 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 8 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 9 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 10 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 11 | Seminer çalışmalarının sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 12 | Seminer çalışmalarının sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 13 | Seminer çalışmalarının sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 14 | Seminer çalışmalarının sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 15 | Seminer çalışmalarının sunumu | Araştırma, anlatım, tartışma | Yok |
| 16 | Genel değerlendirme ve sunum sonuçları | Araştırma, anlatım, tartışma, soru-cevap | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Zeki Velidi Togan, Tarihte Usul Mübahat S. Kütükoğlu,Tarih Araştırmalarında Usul Öğrencinin araştırmalarında kullanacağı kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 3 | 1 | 3 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 7 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 54 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek