GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 203003282011 | TÜRK HALK EDEBİYATI-IV | Ders | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk halk edebiyatında tasavvufî şiirler yazan mutasavvıf şairlerin şiirlerini anlama ve yorumlama bilgisini kavratmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İlker AVCIOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk sözlü edebiyatında tasavvuf geleneğinin etkilerinin incelenip ortaya konulabilmesi. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tasavvufî Halk Edebiyatı’nın tarihçesi ve genel özellikleri, yüzyıllara göre önemli mutasavvıf şairlerin, hayatı ve edebî şahsiyetleri, şekil ve muhteva yönünden örnek metin incelemeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dinî-Tasavvufî Halk Edebiyatının tarihçesi | ||
| 2 | Dinî-Tasavvufî Halk Edebiyatının ortak özellikleri | ||
| 3 | Ahmet Yesevî’nin hayatı ve edebî şahsiyeti | ||
| 4 | Divan-ı Hikmet’ten seçme metin incelemeleri | ||
| 5 | Divan-ı Hikmet’ten seçme metin incelemeleri | ||
| 6 | Yunus Emre’nin yaşadığı ortam ve Anadolu’da Dinî- tasavvufî hayat | ||
| 7 | Yunus Emre’nin hayatı ve edebî şahsiyeti | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yunus Emre Divanından seçme şiir incelemeleri | ||
| 10 | Yunus Emre Divanından seçme şiir incelemeleri | ||
| 11 | Yunus Emre Divanından seçme şiir incelemeleri | ||
| 12 | Kaygusuz Abdal’ın hayatı ve edebî şahsiyeti | ||
| 13 | Kaygusuz Abdal’ın şiirlerinden örnekler | ||
| 14 | Pir Sultan Abdal’ın hayatı ve edebî şahsiyeti | ||
| 15 | Pir Sultan Abdal’ın şiirlerinden örnekler | ||
| 16 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Abdurrahman Güzel, Dinî Tasavvufî Türk Edebiyatı, Ankara 2000 2- Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divanı, Ankara 1990 3- Kemal Eraslan, Divan-ı Hikmetten Seçmeler, Ankara 1983 4- Abdurrahman Güzel, Kaygusuz Abdal, Ankara 1983 5- Sabahattin Eyupoğlu, Pir Sultan Abdal, İstanbul 1997
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 5 | 8 | 40 |
| Seminer | 5 | 8 | 40 |
| Ev Ödevi | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek