GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 203002432011 | TÜRK HALK BİLİMİNE GİRİŞ I | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk Halk Edebiyatı, Türk Halk Bilimi ve derleme metotları hakkında genel bilgiler vermek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Mehmet Akif Korkmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye’de ve dünyada folklorun tarihi gelişimi hakkında bilgi vermek. |
| 2 | Folklorun inceleme alanı ve amacı hakkında bilgi vermek. |
| 3 | Halk bilimi (folklor) alanında derleme ve araştırma yapabilmek. |
| 4 | Türk destanları hakkında bilgi vermek. |
| 5 | Halk biliminin kaynakları hakkında bilgi vermek. |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halk biliminin kaynakları, tarihi gelişimi, amacı, inceleme alanı ve derleme metotlarının gösterilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında bilgi ve ders kaynaklarının tanıtılması | ||
| 2 | Halk, Kültür, gelenek kavramlarının tartışılması | ||
| 3 | Avrupadaki halk bilim çalışmalarının tarihçesi | ||
| 4 | Türkiye'deki halk bilimi çalışmalarının tarihçesi | ||
| 5 | Halkbiliminin tanımı ve halk biliminin işlevleri | ||
| 6 | Halkbiliminin diğer ilim dallarıyla ilişkisi | ||
| 7 | Derleme ve derleme metotları üzerine değerlendirmeler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Derlemede zaman meselesi | ||
| 10 | Derlemede öncelikli yerler | ||
| 11 | Derlemecide bulunması gereken özellikler ve ikinci dönem için derleme ödevi doğrultusunda görüş ve tavsiyeler | ||
| 12 | Destan türü üzerine kaynakların tanıtılması | ||
| 13 | Destan motifleri ve tipleri üzerine değerlendirmeler | ||
| 14 | İslamiyet öncesi Türk destanları üzerine metin incelemesi | ||
| 15 | İslamiyet öncesi Türk destanları üzerine metin incelemesi | ||
| 16 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Nail Tan, Folklor (Halk Bilimi), İstanbul 2000. Erman Artun, Türk Halkbilimi, İstanbul 2005. Sedat Veyis Örnek, Türk Halkbilimi, Ankara 2000. Nihat Sami Banarlı, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971 Hasan Köksal, Battalnamelerde Tip ve Motif Yapısı, Ankara 1984. Ali Öztürk Türk Destanları, İstanbul 2000. Öcal Oğuz, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2004. Mustafa Aça, Oğuznamecilik Geleneği ve Andalıp Oğuznamesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 5 | 5 |
| Alan Çalışması | 3 | 20 | 60 |
| Seminer | 0 | 20 | 0 |
| Ev Ödevi | 3 | 15 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek