GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| COĞ-313 | COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ I | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere Coğrafi problemlerin analizi için bir metot olarak Coğrafi Bilgi Sistemlerinin teorisini ve uygulamalarını öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
.Dr. Öğretim Üyesi Recep YURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mekânsal ve mekânsal olmayan veri farklılıklını kavrama; analog haritalardan vektör veri üretme |
| 2 | coğrafi araştırmalarında CBS teknolojilerini kullanabilme, |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
iyi dercede bilgisayar bilgisine sahip olmak
Dersin İçeriği
Mekânsal ve mekânsal olmayan veri farklılıklını kavrama; analog haritalardan vektör veri üretme; vektör-Raster veri dönüşümü yapabilme; coğrafi problemlerin çözümünde grup çalışması yaparak ortak karar verebilme; coğrafi araştırmalarında CBS teknolojilerini kullanabilme, çıktılarına ve yeterliliklerine sahip olmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Coğrafi Bilgi Sistemi nedir? | ||
| 2 | Coğrafi problem ve GIS | ||
| 3 | Bilgi Teknolojileri & Coğrafya | ||
| 4 | Temel Harita Bilgileri & Projeksiyon ve Koordinat Sistemleri | ||
| 5 | GIS’ın Tarihi GeliĢimi & Coğrafi Bilgi Sistemi Politikası | ||
| 6 | Coğrafi Bilgi Sistemleri Programları ve ArcGIS Destop (10.0) | ||
| 7 | Coğrafi Verilerin Gösterimi ve Veri Formatları; Veri Kalitesi, Metadata, Hata Tipleri | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Sayısallaştırma: line, poligon, point II | ||
| 10 | Sayısallaştırma hataları & topology ArcMAP- Semboloji kütüphanesi oluşturma | ||
| 11 | ArcMAP- Semboloji kütüphanesi oluşturma | ||
| 12 | Raster Veriler ve Vektör Veriler Harita & Coğrafi verinin Sunumu | ||
| 13 | Arazi Çalışması ve GPS verilerinin değerlendirilmesi | ||
| 14 | Dönem projelerinin değerlendirilmesi | ||
| 15 | FİNAL | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Demirci, A. (2009) Öğretmenler için CBS: Coğrafi Bilgi Sistemleri, Ġstanbul. Turoglu, H. (2009) Cografi Bilgi Sistemlerinin Temel Esasları. Acar Matbaacılık ve Yayıncılık Hizmetleri A. S. İstanbul. Yomralıoğlu, T., (2007), “Coğrafi Bilgi Sistemleri: Temel Kavramlar ve Uygulamalar”, 2.Baskı (2002), 3.Baskı (2005), s.480, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 10 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 5 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 8 | 32 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 12 | 36 |
| Ev Ödevi | 2 | 12 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 97 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek