GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| COĞ-116 | MATEMATİK COĞRAFYA | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, evrenin ve Güneş Sistemi’nin oluşumu ile Dünya’nın bir gezegen olarak temel özelliklerini (şekli, boyutları, hareketleri, aydınlanması ve zaman kavramı) kavratmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin, Dünya’nın evrendeki ve Güneş Sistemi içindeki yerini bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirebilmeleri, matematik coğrafya ilkeleri doğrultusunda konum, zaman ve hareket ilişkilerini analiz edebilmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Cüneyt AKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Evrenin bir parçası olarak Güneş Sistemi’nin elemanlarını ve temel özelliklerini açıklar ve yorumlar. |
| 2 | Dünya’nın şekli ve boyutları ile paralel ve meridyen kavramlarını açıklar; bu unsurlarla ilişkili doğal süreçleri analiz eder. |
| 3 | Dünya’nın kendi ekseni ve Güneş etrafındaki hareketlerini ve bu hareketlerin sonuçlarını açıklar. |
| 4 | Dünya’nın oluşumu ve temel fiziksel özelliklerini bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin tanımı ve önemi, evrenin tanımı ve içeriği, dünyanın şekli ve boyutları, koordinatlar sistemi (enlem, boylam, paralel ve meridyenler), dünyanın hareketleri ve sonuçları, zaman (saat ) dilimleri ve hesapları, coğrafyada yer tayini.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersle ilgili temel kavramlar ve matematik coğrafyanın önemi | ||
| 2 | Matematik Coğrafya’nın tanımı, konusu, dersin kaynakları, işleyişi ve değerlendirme yöntemleri | ||
| 3 | Evrenin oluşumu | ||
| 4 | Galaksiler ve Güneş Sistemi | ||
| 5 | Dünya, Dünyanın oluşumu ve hayatın başlangıcı | ||
| 6 | Dünyanın şekli ve şekli hakkındaki farklı görüşler | ||
| 7 | Dünya’nın fiziksel özellikleri: hacmi, yoğunluğu, kütlesi, sıcaklığı ve manyetik özellikleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dünyanın yapısı ve özellikleri | ||
| 10 | Dünya’nın büyüklüğü ve bunun coğrafi sonuçları | ||
| 11 | Dünya’nın hareketleri: kendi ekseni etrafındaki hareketi ve sonuçları | ||
| 12 | Dünya’nın hareketleri: Güneş etrafındaki hareketi ve sonuçları | ||
| 13 | Dünya üzerinde yer belirleme: koordinat sistemi (enlem, boylam, paraleller ve meridyenler) | ||
| 14 | Zaman kavramı: yerel saat, ulusal saat, uluslararası saat, saat dilimleri ve tarih değiştirme çizgisi | ||
| 15 | Dönem genel değerlendirmesi, konular arası ilişkilerin tartışılması ve örnek vaka analizleri | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-Elibüyük, M. (2000). Matematik coğrafya: evren, gezegenler, dünya, zaman. Ankara: Ekol Yayınevi. -Kolukısa, E. A., (2003). Coğrafyaya giriş-matematik coğrafya. Ankara. -Atalay, İ., (2005). Genel fiziki coğrafya. İzmir: Meta Basım Matbaacılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Soru cevap, Sınıf içi tartışma, Vaka analizleri ve problem çözme, Harita ve veri yorumlama, Grup çalışması ve sunumlar.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek